一、学者多从质问，为执经讲解，亡所倦的翻译？

学习的人多问事物的本质原理，给他们拿经书细讲，以至于忘记了疲倦。

这创造万物的人留下无尽的宝藏，正好为我与你所用。

二、质问的意思？

意思:根据事实提出疑问;责问。

“问”，普通话读音为wèn，最早见于商朝甲骨文中。“问”的基本含义为有不知道或不明白的事请人解答，如询问、问答；引申含义为为表关切而询问，如慰问、问候。

在日常使用中，“问”也常做动词，表示责问，如质问、诘问。

三、学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。翻译为现代汉语是什么？

“学者（有学问的人）多从质问，为（作为）执经讲解，亡（亡通无）所倦”有学问的人大多喜欢质疑和提问，让他们作为持书讲解的人，他们也不会感到厌倦！

四、文多质少意思？

意思是文采多于质朴，显得虚浮不实。

这个说法出自《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是“朴实多于文采，就未免粗野；文采多于朴实，又未免虚浮。文采和朴实，配合适当，这才是个君子。”

“文”，顾名思义，是一个人外在的风度，所谓“文采”；“质”，是一个人内在的本性，所谓“气质”。儒家强调一个人外在风度和内在本性的统一，所谓“文质彬彬”，这是非常合乎儒家“道中庸”思想的。

五、学者的意思？

(1).做学问的人；求学的人。《论语·宪问》：“古之学者为己，今之学者为人。”《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。” 唐 薛存诚 《太学创置石经》诗：“儒林道益广，学者心弥鋭。” 宋 吴曾 《能改斋漫录·记事一》：“ 滎阳 吕公 教学者读书，须要字字分明。” 清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三：“学者当知所尚，不可视两刻为寻常而忽之耳。”

(2).在学术上有一定造诣的人。《庄子·刻意》：“语仁义忠信，恭俭推让，为修己而已矣；此平世之士，教诲之人，游居学者之所好也。” 成玄英 疏：“斯乃 子夏 之在 西河 ， 宣尼 之居 洙 泗 ，或游行而议论，或安居而讲説，盖是学人之所好。”《史记·伯夷列传》：“夫学者载籍极博，犹考信於六蓺。”《旧五代史·晋书·史匡翰传》：“尤好《春秋左氏传》，每视政之暇，延学者讲説，躬自执卷受业焉。” 清 李渔 《比目鱼·赠行》：“昨日在几案之上，又见他几首新诗，竟是一个大文人真学者。” 鲁迅 《而已集·读书杂谈》：“研究文章的历史或理论的，是文学家，是学者。”

词语分解

学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

者的解释 者 ě 用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等：读者。作者。二者必居其一。来者。 助词，表示语气停顿并构成判断句的句式：陈胜者，阳城人也。 这，此（多用在古诗词曲

六、否认语文学科性质问题的学者称为什么？

答，对语文学科性质，提出问题和解决问题的学者，可以称之为语言学家，文学家，文史学家。

同理，否认该理论的，并提出足够科学的论据的，同样是这种称谓。

七、质问的语气是什么意思？

质问就是已经有怀疑的心理了，对于某一件事或因为某一个人或一些人所带来了不良影响或多多少少的破坏和干扰了某一种思想上的戒备心理，质问本身就已经有生气的迹象了，态度一定不会太端正的，语气上也一定是特别的生硬，刻薄了。

八、典质中质的意思？

抵押

典质是产生于南北朝的专门经营放款的金融机构。典质由寺庙经营，办理抵押放款和质押放款。

南朝的寺庙(例如南齐的招提寺，南梁的长沙寺）通过其经营的寺库（后为质库）这种信用机构来办理高利贷的抵押放款和质押放款。北朝的寺庙通过僧祗粟来办理高利贷。

然而到了隋唐富人不再单纯将钱寄存于寺庙，而是将钱存入中外商人经营的商铺，产生了最早的存款和保管业务，出现了寄附铺这种专门代人出售物品并放高利贷的商行，类似后世之当铺与寄卖商店。此外还出现了柜坊这种以保管和吸收存款为主业的信用机构。

一般看典质物的好坏，典的钱数不会超过原有价格的十分之一。

九、质问的近义词是什么?质问的近义词是什么？

近义词： 指责，诘责，诘问，谴责，责问，质疑 [拼音] [zhì wèn] [释义] 根据事实提出疑问;责问

十、责问，质问的意思。自己的理解说说？

例子：例如你欺负了弟弟妹妹。

1、父母“责问”你，会说，你作为哥哥姐姐，怎么能欺负弟弟妹妹，然后去哄你弟弟妹妹了。

所以责问，是训斥你几句。

2、父母“质问”你，会严厉要求你说出欺负弟弟妹妹的原因，让你解释这么做的原因。

所以，质问的语气会更重，并且提问者一般要求得到解释和答案。

这就是两者的区别。