学者对组织界定的取向的理解正确的是 学者对组织界定的取向的理解正确的是什么
一、内审组织的界定?
内审组成员一般由负责体系管理的领导或管代任组长,下设文件审核、技术工艺、生产过程、设备、计量等取得考试资格的审核员组成。
二、对镜子思维的理解正确的是?
镜子思维。镜子思维是这样说的,在一个美丽的大海旁边,有一个茅草屋,茅草屋有一面墙,对着大海的那面墙上,一共有三面镜子,第一面镜子三面样子呢?第一面镜子凹凸不平的,而且特别脏,凹凸不平,特别脏的一面镜子。
第二面镜子什么样子呢?第二面镜子是一个很干净很平整的镜子,而且它有一个非常非常精美的镜框,大家有没有见过类似这样的镜子,非常非常精美的镜框。第三面镜子三面样子呢?
第三面镜子就是一个光秃秃的镜子,上面很干净很平整,什么都没有,就是一面镜子放在那里。
好了,那现在我想请问各位了:我们在第一面镜子里面看到了什么呀?什么也没有看到,看到了一面很脏的,凹凸不平的镜子。是不是?我们在第二面镜子面前,你看到了什么呀?看到什么?
第二面镜子,镜子镜面很干净,很平整,但是尤其是那个镜框特别特别漂亮,我们在第二面镜子面前看到了什么呀?我们看到了一个,有特别漂亮镜框的镜子,是不是?那我们站在第三面镜子面前看到了什么?我们看到的是美丽的海景,所以去讲完这三面镜子大家明白什么意思了吧!
你是什么?你是镜子,镜子最重要的价值是什么?照出海景,同意吗?而不是彰显你多么漂亮。请大家记住:过度地在意自己的羽毛,就有可能忘记飞翔,过度在意自己的羽毛,就有可能忘记飞翔。这句话就是说:太自以为是,就已经忽略了你来到这里的目的是什么。是吧!就像各位总裁,为什么来到这里能够学习呢?
难道你不成功吗?里面都很成功,为什么还要学习呢?因为你来到这里,来到这个课堂现场上,不是为了向别人彰显我是某某公司的老总,而来到这里我的目的是要什么?
三、对宽容的理解正确的是什么?
宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了
四、对实事求是原则理解正确的是?
一、实事求是,就是要在马列主义的立场、观点、方法的指导下,一切从客观的真实情况出发,研究和认识客观事物发展的规律性,做为我们行动的根据和向导。
二、实事求是,必须从实际出发,善于对具体事物做具体分析,按照具体的时间、地点、条件决定方针、政策、路线。
根据新的革命形势提出新的革命任务和新的工作方案,善于把党的方针政策路线,变成群众的自觉行动。
三、实事求是,就是一切工作都要服从人民群众的实际需要和利益出发,实行某种改革,要完全根据人民的自觉自愿,既要耐心地等待群众的觉悟,让群众有所比较和选择,由群众自己下决心,又要积极地创造条件,作出榜样,进行宣传,说服群众,既要从本质发现群众中蕴藏着的巨大的积极性,又要按照具体的环境,具体地表现出来的群众情绪去进行一切工作。
四、实事求是,就是要客观地、全面地、本质地看待问题和解决问题.认清事物的现象与劳动人民的无穷无尽的创造力量,至于个人的革命事业中,不过是一个小小螺丝钉。
马克思列宁主义告诉我们,任何一个成就,都是集体力量的结晶,个人离不开集体的,个人想做一点事业,如果没有党的领导,没有组织和人民群众的支持,就将会寸步难行,一事无成.如果我们真正深刻理解到人民群众和个人在历史上的作用,及其相互关系,我们便会自觉谦虚起来。
五、对心理咨询的正确理解是?
心理咨询是一种以助人为目的,用由专业人员运用心理学的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求助者提供心理援助的过程。
来访者就自身存在的心理不适或者心理障碍,通过语言文字等交流媒介向心理咨询师进行诉说,寻求摆脱困境、解决问题的条件和对策。心理咨询是一个人与人建立关系的一个过程。
心理咨询的方法有精神分析法及心理动力学,有认知行为疗法、人本主义疗法、系统思想及家庭治疗等多种心理疗法。
六、对舍生取义理解正确的是?
只有牺牲生命才能实现大义的情况下,为了大义而牺牲自己的生命,“舍生取义”不是为了名利或小义、小德而牺牲生命。“舍生取义”不是说为了“大义”在任何情况下都值得牺牲生命,“可以死,可以无死,死伤勇”。
七、如何选择正确的职场取向?
即将走上社会,面对多彩而纷杂的行业和职位,无所适从的毕业生朋友,或者已经步入职场,但却感觉职业道路越走越窄的职场中人,是否需要暂时停下来,认真思考一下自己的职场人生,为今后的事业发展作全面、长远的打算?认真规划一下你的职业生涯?
什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类:个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言,它是一项系统的、复杂的管理工程,因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等;同时,随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程。
对于个体来说,职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败,不过是所设定目标的实现与否,目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的:生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响,而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置,这个目标的实现与否,直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受,影响着生命的质量。对于个人职业生涯规划,在方法上需要注意以下要素:
→ 1、确定个体理想生存状态;
→ 2、了解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境,修订理想状态为可行的目标;
→ 3、确定职业兴趣、理想职位和适宜工作氛围;
→ 4、确定达到理想职业的可行性路线,制定短、中、长期职业进程;
→ 5、确定目前状态和短期目标间的差距,寻找切入点,开始执行职业生涯规划;
→ 6、阶段性小结、反思,并对对自己的职业生涯设计进行科学的修订;
在人才竞争日益激烈的今天,企业的人力资源管理也在逐步的完善,开始关注员工职业生涯规划,有一些公司甚至开始尝试把员工职业生涯规划列为部门工作的战略组成部分,以协调员工个人的职业生涯目标与企业发展愿景,以此来组建更有凝聚力的职工队伍,更有效地调动员工的积极性和创造性。但是,员工职业生涯规划是一项精密的工程,要做好这个工程,所需要的不仅仅是经验、学历、热情、责任,更需要严谨的思考、科学的方法体系、大量时间和精力的投入等等。在方职业生涯设计法体系上,大致形成了如下认识:
→ 1、对员工的个性特征、倾向性及发展潜能进行测定和评价;
→ 2、在了解员工综合素质的基础上,为员工制定职业发展规划,进行目标设定(短期目标、中期目标、长期目标和人生目标)等;
→ 3、经常性地与职业指导师、人力资源专家开展关于员工职业发展的谈话交流,评析案例,听取专家意见;
→ 4、开展基于员工个性的有针对性的培训开发,这些培训开发不仅限于技能训练和知识培训,更重要的是在职业层面的岗位实践活动,岗位工作与员工的职业发展应是一致的;
→ 5、关注职场信息,与人才市场等机构取得联系,了解各种职业信息及职业发展动态,如职业特征及职业要求,就业需求状况等。
无论是个人还是企业,在进行职业生涯设计时,借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人密切沟通、了解外部本职外职场和社会环境等都是非常必要的。 职业生涯规划设计七问
第一个问题:我喜欢做什么?
从事一项自己喜欢的工作,工作本身就能给你一种满足感。兴趣是最好的老师,是成功之母。调查表明:兴趣与成功几率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时,要考虑自己的特点,不要压抑自己的兴趣,选择自己喜欢的职业。一个热爱工作的人往往比不热爱工作的人,愿意多付出一些额外的努力,也因此往往表现得更为卓越。
第二个问题:我擅长做什么?
任何职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的能力条件,而一个人一生中不能将所有技能全部掌握。每个人最大的成长空间在于其最终的优势领域。你可以把自己已经证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能一一列出来,在进行职业选择时择己所长。还要分析自己讨厌的事情是什么,自己的弱点是什么。
第三个问题:环境支持或允许我做什么?
回答这个问题前要分析周边的环境,包括本单位、本市、本省、本国,甚至国际上的环境;分析内外环境给自己职业生涯的机遇和阻碍,只要认为自己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内;分析在这些环境中,自己可能获得什么支持和允许。
还要分析目前自己所处的行业、企业和职位有哪些威胁,又有哪些机会。在任何时候、任何地方,机会和威胁都是相互依存,并可互相转化的。
第四个问题:社会需要什么?
社会的需求不断演化着,旧的需求不断消失,新的需求不断产生。昨天的抢手货或许今天就会变得无人问津。所以在设计职业生涯时,一定要分析社会需求趋势。
第五个问题:我要什么?
也就是确定自己的人生目标。为什么而活?在自己的理想的框架内制定职业生涯目标,并将它分解成阶段目标。
第六个问题:怎样设计职业生涯规划?
根据设定的目标,制定整体的职业生涯规划,作为纲领性的长期规划;制定一个3-5年的职业生涯规划,作为一种发展的中期规划;制定一个1年的职业生涯规划,作为一个可操作性强、变化较小的短期。
第七个问题:干得怎么样,再应怎么干?
每过一段时间,要审视内在和外在环境的变化,获得反馈,并且及时调整自己既定的职业生涯规划。
职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系。那么如何规划职业生涯的呢?下面具体的规划职业生涯应考虑的因素和步骤。
1、确定志向。
志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。俗话说:志不立,天下无可成之事。立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是你的职业生涯规划中最重要的一点。
2、自我评估。
自我评估的目的,是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。
3、职业生涯机会的评估。
职业生涯机会的评估,主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响,每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。所以,在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义。
4、职业的选择。
职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的女怕嫁错郎,男怕选错行 。由此可见,职业选择对人生事业发展是何等重要。
如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点:
(1)性格与职业的匹配。
(2)兴趣与职业的匹配。
(3)特长与职业的匹配。
(4)内外环境与职业相适应。
5、职业生涯路线的选择。
在职业确定后,向哪一路线发展,此时要作出选择。即,是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展;是先走技术路线,再转向行政管理路线…… 由于发展路线不同,对职业发展的要求也不相同。因此,在职业生涯规划中,须作出抉择,以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。
通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题:
(1)我想往哪一路线发展? (2)我能往哪一路线发展? (3)我可以往哪一路线发展?
对以上三个问题,进行综合分析,以此确定自己的最佳职业生涯路线。
6、设定职业生涯目标。
职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。
一个人事业的成败 ,很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。只有树立了目标,才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向成功。 目标的设定,是在继职业选择、职业生涯路线选择后,对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年,短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。
7、制定行动计划与措施。
在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动,目标就难以实现,也就谈不上事业的成功。
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八、对抗组织调查行为的界定?
反抗组织调查行为是指由政府或者个人为了发现重要问题并找出有效的解决方案或促进正义而开展的调查活动。这些调查为反抗和激进活动,目的是揭露社会的不公正行为,改变社会结构或法规,促进社会的变革。具体的行为包括在街头发布宣传单,召开公开研讨会;在社会媒体上发布内容,进行调查,设立专业团队研究问题,对当局说明他们的观点,与当地居民进行讨论;收集数据,进行宣传等。
九、对爱的正确理解方法?
爱是指喜欢达到很深的程度,继而人为之付出的感情。
爱的基础是尊重。所以,爱是一种发自于内心的情感,是人对人或人对某个事物的深挚感情。
什么是爱,爱是你可以奋不顾身地去做一件事,可以因为爱而改变自己变得更好。爱不仅仅局限于爱情,爱还可以是对亲人的、朋友的、师长的。当你爱上一个人时,你会为了对方而奋不顾身地去做一些事,改变自己,变得更好。就像父母对孩子的爱,永远是那么让人有安全感。师长对学生的爱是发自内心的,两类人群在一起,没有任何关系,师长对待学生像对待自己的孩子,不计较得失。
十、儒家对义的价值取向?
儒家倡导“仁义礼智信”,环绕“义”的概念作了交集。义是儒家思想的重要范畴。朱熹指出:“义者,心之制,事之宜也。”
儒家之义强调主体性和实践性,使义既内敛为行为主体的品格,在人们的心灵深处播种下道德文明的基因,又外化为主体行为的品格,把义由抽象的价值准则贯穿到日常生活和个人行为之中,拓展了伦理道德实践的空间。
在儒家看来,义是处理人际关系的重要依据,也是个人道德修身的价值取向,更是具有现实操作性的伦理道德范畴。