一、交友观点怎么写？

朋友9不交

1.喜欢阿谀奉承的人不能交

2.是非颠倒，分不清好坏的人不能交

3.喜欢用权谋套路愚弄别人的人不能交

4.品德不好的人不交

5.好占便宜的人不能交

6.没什么兴趣爱好的人不能交

7.不孝不悌的人不交

8.落井下石的人不能交

9.志不同的人不能交

这里总结了8交朋友原则

1.能力胜过自己的人

2.品德比自己好的人

3.趣味相投，有趣的人

4.说话直接，实在，敢给你提尖锐意见的人

5.肯吃亏的人，这样的朋友才能长久

6.体贴，体谅人的人，总能细微处给你温暖

7.志向远大的人，能开阔你的心胸和视野

8.朋友困难时也不抛弃朋友的人

二、内务整理心得体会？

内务整理是按军训内务规定对新生宿舍中被子的折叠和位置、床铺整理、生活用品、鞋的规范摆放、室内整体清洁程度提出了严格的要求。

内务整理，对大家今后的生活起到了很好的引导作用，也有助于他们在人生的道路上严格要求自己，由生活到学习，由生活到人生，由小见大，为人生之途奠定了坚实的基础。

三、农民工权利保护学者观点？

我国宪法和相关法律对于农民工权益的保障已经比较完善，但由于主客观等诸多原因，农民工工资拖欠引发的社会问题，不仅严重侵害了农民工的合法权益，更严重危害了社会和谐。

”专家表示，国务院以行政法规的方式，将农民工工资的问题纳入法治化轨道，有助于行政机关依法履职，运用法治思维和法治行为方式处理社会问题，推进地方法治政府建设。同时，用法治手段将农民工与用人单位之间的合同关系纳入行政权力的监督之下，有利于促进农民工及用工单位等各方在法律和制度框架内维护各方权益，助推全社会法治意识和契约精神的提升。

四、整理笔顺怎么写？

zheng笔顺，一横，短竖，横折，短横，一竖，短撇，捺点。短撇，短横，一撇，一捺。一横，一竖，短横，短竖，一横。共十六画。

儿歌记忆，束，折文儿，都站到正上，就完整了！

li笔顺，一横，两横，一竖，一提。一竖，横折，一横，一横，一横，一竖，一横。共十一画。

儿歌记忆，王-里 理，真理的理。

整，上下结构折文儿，再查十二画。

zheng整，它是翘舌音声母zh，和后鼻韵母eng相拼，组成的两拼连读音节。即，zh-eng～zheng。

组词，完整无缺，整装待发，整齐划一。

li理，这是一个两拼连读音节，是舌边音声母l和单韵母i，相拼组成的。

即，l-i～li。

组词，理解，讲理，道理，真理，理会，理由，爱答不理。

五、整理床铺写话怎么写？

       整理床铺，看似简单，实则需要足够的耐心和细心的。首先铺平床单，特别是四个角舒展，顺着长对折两次，再横着对折，使被子成正方体。然后整体整理整理被子边缘。看着自己的劳动成果，有没有成就感呢？答案是肯定的！

六、作文观点句怎么写？

1.高考作文大多材料作文， 抛出一段材料问你的观点是什么， 首先读懂材料， 提取重要信息， 一般材料有两到三个观点，作文要求要你任选其一还是引发所思所想，这对于角度选取要求是不一样的。

2.一定要理解通材料意思 ，如若材料充斥着你只能选一个的霸道意味，那选一个就好，千万别选反人类的，你是在自找灭亡。

3.如若两个观点可以辩证来考虑则辩证考虑最佳，往往可以取得高分，大多数材料都是应该辩证考虑的，文笔好的分数不会低。

七、整理房间的心得体会？

第一把整理房间作为锻炼身体方式。整理房间是家务劳动，劳动就消耗热量，即干了家务又锻炼身体两全其美。

第二把整理房间作为日常生活的快乐。整理房间是爱家人的表现，即为家人提供整洁环境也体现了自身价值。

第三把整理房间作为自然养成习惯。不仅假日、每天、随手整理还要有小变化，给人以常住常新的感觉。

八、整理档案的心得体会？

整理档案是一件严肃、认真，细致、繁琐的工作。档案记载了一个单位的历史，整理档案就是记录和整理一个单位的历史。每一种文件，每一次记录，都必须完整全面地保存下来。

做档案人的责任是很大的，必须要有良好的职业道德，心无杂念地从事这项工作。

九、学生整理衣柜心得体会？

做家务整理衣柜并没有耽误时间，反而好处颇多呢。从小就做家务的孩子，他们的思想明显成熟很多，而且做事情干练不拖沓，最重要的是有责任心，这是在长期做家务的过程中养成的习惯。

聪明的父母，都会给孩子提供更多发展的空间，哪怕他们在做家务这件事上不够擅长，父母也会多加鼓励。

十、幼儿收纳整理心得体会？

让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯远比让他们早识字更重要。通过幼儿收纳整理，我总结了以下几点：

一、设置玩具专区，安装玩具收纳箱

二、陪伴孩子玩耍，导孩子进行玩具归类

三、家长进行示范，给孩子提供学习的机会

四、体会孩子的感受，尊重孩子的做法，给孩子更多的选择。

养育孩子的过程，本就是一种修行，他要求我们必须具备耐心、爱心、责任心。作为家长，我们要做孩子成长路上的观察者、引导者、助推者，用发展的眼光看待孩子一生的成长，她这个阶段做不好，不代表以后做不好，我们要做的不是埋怨，而是帮她寻找原因，对她进行及时的引导，必要的时候，我们还要出手相助，一切都是为了孩子更好的成长。