一、理科有哪些科目组成？

理科的科目组成为：语文，数学，英语，物理，化学，生物总分750分。

其中语文数学英语各150分，共450分；

物理，化学，生物合称为理科综合，满分300分，其中物理110分，化学90分，生物100分。

现在湖北省已经不分文理科了，实行新高考3+1+2的模式，即语文数学英语必选，物理和历史选一科，化学生物政治地理任选两科。

二、初中基础学科有哪些？

现阶段，初中基础学科包括语文，数学，英语，物理，化学，道德与法治，历史，地理，生物。今年把体育也提高到了一个新高度，考试分值不输基础学科了。同时，对音乐和美术的重视，也在同步提高中。至于地方课，各校特设课程，只是用于学生了解本地风土人情，地方历史和发展情况及培养学生的特长等。

三、科目一有哪些试题组成？

你好我是刘教练，科目一题库是根据报考的驾照类型不同而试题的数量也不同的！ C1驾照科目一共 1325道题 A1/B1驾照科目一共 1388道题 A2/B2驾照科目一共 1396道题

四、微生物考研科目有哪些？

研究生入学考试科目：

(1)101 思想政治理论(2)201 英语一(3)629 细胞生物学(4)839 生物化学(生)(注：以上以山东大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)微生物学专业是生物学下设的一个二级学科，微生物学是研究微生物及其生命活动基本规律和应用的科学。

是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。1、研究方向01海洋微生物学02微生物生理生化03微生物遗传与分子生物学04微生物资源与生态05应用微生物与发酵技术06资源和环境微生物学07海洋微生物学08微生物生理生化(注：各大院校的研究方向略有不同，以山东大学为例)2、培养目标硕士毕业生业务素质上，掌握本学科坚实的基础理论，系统的专门知识和熟练的实验操作技术。

具有较强的社会实践能力，以及分析和解决问题的能力，了解所从事研究方向的国内外发展动态。

有较强的独立从事教学、科研、技术推广和管理工作的能力，能用外语较熟练地参阅专业外文资料，具有初步的听、说、写能力，能通过论文的发表阐明研究工作的进展及成果。

五、生物小分子有哪些，如何组成生物大分子？

生物大分子指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子.高相对分子量的生物有机化合物（生物大分子）主要是指蛋白质、核酸以及高相对分子量的碳氢化合物.常见的生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖.这个定义只是概念性的,与生物大分子对立的是小分子物质（二氧化碳、甲烷等）和无机物质.总的说来,生物大分子和小分子是对立的.

六、生物工程的组成部分有哪些？生物工程的组成部？

生物工程又称生物工艺或生物技术，它是一门应用现代生命科学原理和信息及化工等技术，利用活细胞或其产生的酶来对以可再生的生物资源甚至废弃物为主的廉价原材料进行不同程度的加工，提供大量有益社会（化工、机械等）和信息科学（电子学、计算机科学等）的产品；以经遗传工程或细胞工程改造过的具有优良遗传性状的“工程菌”或动、植物的“工程细胞株”的固定化细胞或酶为加工手段；其主要产品是为社会提供大量优质发酵产品，例如生化药物、化工原料、能源、生物防治剂以及食品和饮料，还可以为人类提供治理环境、提取金属、临床诊断、基因治疗和改良农作物品种等社会服务。

生物工程主要由5个分支组成，即基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和生化工程，前两者以获得优良物种为主要目的，后三者则以对优良物种进行大规模的培养和利用，以使之发挥巨大的经济效益和社会效益为主旨。

七、生物考试考哪些科目？

1、考试的能力与要求： 1．理解能力； 2．实验与探究能力； 3、获取信息的能力； 4、综合运用能力

2、考试各本教材所占比重：必修一：分子与细胞，约15分；必修二：遗传与进化，约25分；必修三：稳态与环境，约35分；选考：生物技术实践和现代生物技术专题，均为15分（任选其一做答）。

3、必修一的考点：1、细胞的分子组成；2、细胞的结构；3、细胞的物质输入和输出；4、细胞代谢；5、细胞增殖；6、细胞的分化、衰老、死亡、凋亡和癌变；其中细胞代谢分数值占比最高。

4、必修二的考点：1、减数分裂和受精作用；2、遗传的分子基础；3、遗传的基本定律；4、生物变异和人类遗传病；5、生物进化。其中遗传的基本定律分数值占比最高。

5、必修三的考点：1、人体内环境与稳态（含免疫）；2、动物生命活动与调节；3、植物激素调节；4、种群；5、群落；6、生态系统的结构与功能；7、生态环境保护。其中人体内环境与稳态（含免疫）分数值占比最高，动物生命活动与调节次之。

6、学习建议及应试技巧： 1、回归教材； 2、要注重基础知识的学习，关注教材细节；3、注意对于图表、信息题等大题回答方式的训练；4、重视实验与探究能力的培养；5、重视图表题的解题能力的培养；6、关注对科学技术和社会发展有重大影响意义的生物学新进展，即生活热点问题；

7、卷面分布：选择题（1-6，每小题6分，共36分）；简答题：29题（光合作用与呼吸作用，9分），30题（生物实验题，9分），31题（生物种群与群落，9分），32题（人类遗传病，12分），选考题：15分。

八、生产成本有哪些科目组成？

生产成本的明细科目有： 　　生产成本-基本生产成本-直接材料：指产品生产过程中，形成产品的各种原材料；本科目中的材料，主要指直接发放到产品上的各种材料。 　　生产成本-基本生产成本-直接人工：指直接参加产品生产的员工的工资、绩效工资、各种补贴及津贴。 　　生产成本-基本生产成本-直接福利费：指的是按参加产品生产员工的福利费。 　　生产成本-基本生产成本-制造费用：指的是从当月制造费用科目余额中转入的成本 生产成本账户： 　　

1、账户性质：成本类账户。 　　

2、账户用途：核算企业进行工业性生产，包括生产各种产品、自制材料、自制工具、自制设备等所发生的各项费用，确定产品实际成本。生产成本主要包括直接材料费、直接人工费、制造费用等。 　　

3、账户结构：借方记增加，登记因生产成品发生的全部费用；贷方记增加，登记已完工入库产品的实际成本；期末余额在借方，表示尚未完工的在产品的实际生产成本。 　　

4、明细账户：按基本生产和辅助生产设二级账，再按成本核算对象设置明细账。

九、义务教育基础学科有哪些？

为了执行《中华人民共和国义务教育法》，国家教委制定了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案（试行）》（以下简称《课程方案》）。《课程方案》由《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》（以下简称《课程计划》）和小学思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、美术、体育、劳动等九科，初级中学思想政治、语文、数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、劳动技术等十五科（共二十四科）教学大纲（试用）组成。

十、医学方面的基础学科有哪些？

　　医学类专业是与日常生活关系最为密切的专业之一，每年都会吸引不少考生报考。　　医学类专业共有基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。从整体上又可分为临床专业和功能辅助专业，前者主要就是临床医学和基础医学，主要包括大专业：内、外、妇、儿，传染医学，小专业：口腔医学、眼视光学、耳鼻喉学；基础医学，主要是搞理论研究服务于临床(生理学，病理学，生物化学，药理学等等)。后者包括医学影像学(彩超、X线、CT、MRI)、医学检验学(化验血气、大小便、骨髓细胞)、麻醉医学。　　1、基础医学　　【培养目标】培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。　　2、营养学　　【培养目标】按照新的教学理念，结合和不断调整专业培养与人才市场的需求，通过对医学基础理论、临床医学概论、食品加工与工艺、食疗保健和预防医学科目的学习，达到毕业后能够从事临床营养科的工作，也能够担当保健食品开发研究、食品卫生检验的工作。　　3、麻醉学　　【培养目标】培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级人才。　　　　4、医学影像学　　【培养目标】主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。　　　　5、放射医学　　【培养目标】学习基础医学、临床医学、放射医学的基础知识；用放射诊断、核素诊断、影像诊断等各种诊断技术进行疾病诊断，并掌握其基本理论、方法和技能；应用γ射线、深部X射线、放射性核素等各种射线进行诊断及放射治疗，并掌握其基本理论、方法和技能；放射损伤及放射病的诊治技术；放射防护的基本理论、方法和技能；医学科学研究的初步能力。　　6、眼视力学　　【培养目标】培养从事眼病诊治和视光学专业工作的高级眼科临床医师和视光师。　　　　7、医学技术　　【培养目标】2011年国务院学位委员会批准通过四川大学华西医院提出的《新设“医学技术”一级学科调整建议书》，将医学技术由临床医学下的二级学科调整为医学类一级学科。　　8、口腔医学　　【培养目标】本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。　　9、针灸推拿学　　【培养目标】本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。　　　　10、护理学　　【培养目标】本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。　　　　11、药物制剂　　【培养目标】本专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。