一、三年级上册考科学吗？

三年级上册要考科学的，我们这边是三年级开始考科学

二、三年级科学上册如何测量？

可以用尺子来测量。

测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里面，测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较，从而确定二者比值的实验认识过程。

三、三年级上册科学怎么快速背？

的你就一自然段背1、后就读3遍自己在背（在读的过程中必须大声的读）．不记的在读在背，总之一定要背熟在能背下个自然段．（在早上背书最有效，比较好.反复背．你先读5遍在背一句（一句一句的背）必须用心去体会，就OK了．最好每天都要记一次，背完一自然段，记的也最快）全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了 谢谢

四、三年级上册科学什么叫浮力？

浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体竖直向上托起的力叫做浮力。浮力的大小等于物体排开的液体或气体所受到的重力，即F浮=G排，这就是著名的阿基米德定律。浮力的实质是液体或气体对物体向上和向下的压力差。当浮力大于重力时，物体就上浮，例如孔明灯。

五、三年级上册，秋雨读后感？

秋天的冷空气来了，秋雨也跟着来了。

一场秋雨一场寒，秋雨带我们进入到深秋，秋雨一下起来就下好几天。

秋雨来了，天空中阴沉沉的，像锅底罩住了一样。屋顶上，雨点落在上面，溅起了一朵朵洁白如玉的水花。雨点一会儿大，一会儿小，水花也随着雨点一会大，一会儿小，屋顶就成了水花的公园。一阵风吹来，水花就仿佛变成了烟雾，笼罩着屋顶。雨越下越大，雨点儿从屋檐上滴下来，如同成了一条小瀑布。马路上变成了一条小溪，垃圾和木板都成了航行的小船，汽车开来，轮胎开过，溅起了一朵朵“百合花”。

秋雨真顽皮，落在地上，非让大地露出许多小酒窝不可；秋雨落在草地上，滴滴答答，把小草淋得浑身是水；落在芭蕉叶上，噼噼啪啪，一定要芭蕉唱着秋雨之歌。

秋雨来了，天气凉了。雨过天晴，大雁急着往南方赶呢。

六、三年级上册科学比较液体的特点？

水，无色，无味，透明，三年级主要掌握这三个特点。要是引导孩子发散思维，可以与生活结合一下，比如天然水是指河流、湖泊、大气、水、海水、地下水等，含杂质，蒸馏水为纯水，平常我们还喝矿泉水含一定的矿物质，纯净水，不含矿物质。等等。还有地球表面70%以上的地方被水覆盖。

七、三年级上册科学天平的使用步？

首先拿出天平放置水平桌台上，使用前将游码移至称量标尺左端的0刻线处。

调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线处，这时横梁平衡，调节平衡螺母的方法，可归结为螺母反指针。

称量时，把被测物体放在左盘中，估测一下被测物体质量后，用镊子放至相应大小的砝码，并调节游标至天平平衡。

右盘砝码的质量加上游码标尺上的度数就是被测物体的质量。

测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处。

八、三年级上册科学.什么叫溶解现象？

　　溶解本来表示固体或气体物质与液体物质相混合，同时以分子状态均匀分散的一种过程。

事实上在多数情况下是描述液体状态的一些物质之间的混合，金与铜，铜与铝等许多金属元素以原子状态相混合的所谓合金也应该是一种溶解现象。所以严格的说，只要是两种以上的物质相混合组成一个相的过程都可以为溶解，生成的固液混合物为溶液。一般在同一个反应中应呈均匀，稳定状态，其构成成分的物质可以分子状态或原子状态相混合。

九、三年级上册科学电路出了什么故障？

电路故障有以下几种：

1、短路：短路会把照明灯的熔丝熔断了，那照明灯就烧坏了。其实就插座内两根线相碰而造成的结果。

2、断路：断路会造成所有电器无法正常运行，就是线路短了，灯座，开关跟线之间断路了，要么是熔丝断了或是入户的线断了。

3、在安装线的时候，每条路线没有安装好，下路错乱了，所有的线连在了一起。

4、接触不良 ：就是接触不实， 挂线盒接触不良，熔丝接触不良，线路接头处接触不良等。这样会使电灯忽明忽暗，用电器不能连续工作。

十、三年级上册科学实验有哪些？

实验一：带电的气球

   实验步骤：

1、将两个气球分别充气并在口上打结。

2、用线将两个气球连接起来。

3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。

4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

实验二：漂浮的针

   实验步骤：

1、在杯子里倒一杯清水。

2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面。

3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上。

4、向水里滴一.滴清洁剂，针就沉下去了。

实验三：会吃鸡蛋的瓶子

   实验步骤：

1、熟蛋剥去蛋壳。

2、将纸片撕成长条状。

3、将纸条点燃后扔到瓶子中。

4、等火一熄， 立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。