一、初一语文会考默写题吗？

会，语文类的默写题，不只是考察学生记忆能力。默写锻炼学生在识文断字方面的能力外，是为了更好的的让学生体会中国文字所蕴含的古典美内在美，而不知浅尝即止的浏览阅读。

二、微生物基础知识？

微生物是一类肉眼不能直接看见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能观察到的微小生物的总称。

微生物具有形体微小、结构简单；繁殖迅速、容易变异；种类繁多、分布广泛等特点。

根据微生物有无细胞基本结构、分化程度、化学组成等特点，可分为三大类。

1. 非细胞型微生物 无细胞结构，无产生能量的酶系统，由单一核酸（DNA/RNA）和蛋白质衣壳组成，必须在活细胞内增殖。病毒属于此类微生物。

2. 原核细胞型微生物 细胞核分化程度低，只有DNA盘绕而成的拟核，无核仁和核膜。这类微生物包括细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体和放线菌。

3. 真核细胞型微生物 细胞核的分化程度高，有核膜、核仁和染色体，能进行有丝分裂。如真菌、藻类等。

三、初一孩子英语默写为何屡次不过关？

利用发音

这个技巧的前提是你熟练单词发音，至少是你知道单词是怎么念的，才可以用这个方法

【ə/ ə】: 发音的，末尾英语单词拼写为er

比如 teacher['tiːtʃə] ，sister ['sɪstə] ，father ['fɑːðə]等等

【ə/ ə】: 发音，末尾英语单词拼写为or的

如：doctor ['dɒktə] ，Taylor ['teɪlə]等等

【i/ i】: 发音， 末尾单词拼写为y

比如：family ['fæməli]， Kitty['kɪtɪ]， seriously['sɪrɪəsli] 等等

【ən】发音，末尾单词为ion

比如 fashion['fæʃən] ，nation ['neʃən]

【əl】或者福音加l入【dl】发音，末尾单词al,le或者el，

如：national ['næʃnəl]，final['faɪnl], apple ['æpl],table['tebl], model ['mɑdl],

前缀

前缀表示的意思是，在一个单词最前面的的一组词组如果anti-spy，横杠前面的就是前缀

英语中的前缀是有他的意思的，平时总结和记下来之后凡是看到有前缀的单词就可以轻而易举的知道整个单词是什么意思了

1.anti- 表示相反的，反对的意思，比如 anti- spy表示反间谍，反偷窥的意思

Anti-drop表示防摔

2.auto- 这个前缀就表示自动的，以我为主的，意思，如automate 自动化，autocrat 独裁者

3. co- 表示共同的，一起的意思，比如Cooperation合作 ， co-worker同事

4.dis-表示不， 相反的，消失的意思， 比如dislike 不喜欢，disorder 无顺序的

还有很多前缀的单词，需要同学们平时自己积累和记下来

默写英语单词的好方法

2英语单词背诵方法

一、多次重复法

根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。

二、按音节记单词

英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

3英语单词记忆法

一、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。二、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。三、形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

四、加法记忆：如：sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman五、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola,T-shirt,hamburger,beer,bar,fee2)单复数的比较如：good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：,eye-I,see-sea,son-sun,right-write六、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

4英语快速记单词法

第一步，熟读单词，单词的发音一定要准确。

第二步，一边写单词，一边读单词，慢慢体会字母组合的发音。( 因为儿子没学过自然拼读)。现在儿子已经掌握了不少字母组合的发音的规则，这对背单词非常有用。

第三步，每个单词要会组词，会造句子，就是把单词放到句子里记。

第四步，及时复习背完的单词，每天早晨利用早上吃早饭的时间再复习一下，看能记住多少，晚上睡觉前需要拿出几分钟时间专门背一下单词。遗忘是正常的，我们就是要不停的磨耳朵，在脑子里形成深深的沟壑。

第五步，当有足够的单词输入时，这时，我们就可以听一些小故事，看一些简单的英语动画片。听不懂的地方先不用着急告诉孩子，让他反复听，反复看，试着猜猜生词的意思。

四、初一电学基础知识点？

先认识电量，电路图，了解基础知识，定义等等。

五、初一化学必背基础知识？

学化学的烦恼，好多孩子一想到化学便头痛,每次考试成绩都惨不忍睹,下面给大家分享一些关于初一化学知识点总结，希望对大家有所帮助。

初一化学知识点1

1. 与水反应可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物

2. 既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物，如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物

3. 甲酸根离子应为HCOO- 而不是COOH-

4. 离子晶体都是离子化合物，分子晶体不一定都是共价化合物，分子晶体许多是单质

5. 同温同压，同质量的两种气体体积之比等于两种气体密度的反比

6. 纳米材料中超细粉末粒子的直径与胶体微粒的直径在同一数量级，均为10-100nm

7. 油脂、淀粉、蛋白质、硝化甘油、苯酚钠、明矾、Al2S3、Mg3N2、CaC2等一定条件下皆能发生水解反应

8. 过氧化钠中存在Na+与O-为2:1;石英中只存在Si、O原子，不存在分子。

9. 溶液的pH值越小，则其中所含的氢离子浓度就越大，数目不一定越多。

10. 单质如Cu、Cl2既不是电解质也不是非电解质

11. 氯化钠晶体中，每个钠离子周围距离最近且相等的氯离子有6个

12. 失电子多的金属元素，不一定比失电子少的金属元素活泼性强，如Na和Al。

13. 在室温(20C)时溶解度在10克以上——易溶;大于1克的——可溶;小于1克的——微溶;小于0.01克的——难溶。

14. 胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电，非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。

15. 氧化性：MnO4- >Cl2 >Br2 >Fe3+ >I2 >S

16. 能形成氢键的物质：H2O 、NH3 、HF、CH3CH2OH 。

17. 雨水的PH值小于5.6时就成为了酸雨。

18. 取代反应包括：卤代、硝化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等

19. 胶体的聚沉方法：(1)加入电解质;(2)加入电性相反的胶体;(3)加热。

20. 常见的胶体：液溶胶：Fe(OH)3、AgI、牛奶、豆浆、粥等;气溶胶：雾、云、烟等;固溶胶：有色玻璃、烟水晶等。

21. 氨水的密度小于1，硫酸的密度大于1，98%的浓硫酸的密度为：1.84g/cm3，

初一化学知识点2

1、SO2能作漂白剂。SO2虽然能漂白一般的有机物,但不能漂白指示剂如石蕊试液。SO2使品红褪色是因为漂白作用，SO2使溴水、高锰酸钾褪色是因为还原性，SO2使含酚酞的NaOH溶液褪色是因为溶于不生成酸。

2、SO2与Cl2通入水中虽然都有漂白性,但将二者以等物质的量混合后再通入水中则会失去漂白性，

3、往某溶液中逐滴加入稀盐酸，出现浑浊的物质：

第一种可能为与Cl- 生成难溶物。包括：①AgNO3

第二种可能为与H+反应生成难溶物。包括：

① 可溶性硅酸盐(SiO32-)，离子方程式为：SiO32-+2H+=H2SiO3↓

② 苯酚钠溶液加盐酸生成苯酚浑浊液。

③ S2O32- 离子方程式：S2O32- +2H+=S↓+SO2↑+H2O

④ 一些胶体如Fe(OH)3(先是由于Fe(OH)3的胶粒带负电荷与加入的H+发生电荷中和使胶体凝聚，当然，若继续滴加盐酸至过量，该沉淀则会溶解。)若加HI溶液，最终会氧化得到I2。

⑤ AlO2- 离子方程式：AlO2- +H+ +H2O==Al(OH)3当然，若继续滴加盐酸至过量，该沉淀则会溶解。

4、浓硫酸的作用:

①浓硫酸与Cu反应——强氧化性、酸性 ②实验室制取乙烯——催化性、脱水性

③实验室制取硝基苯——催化剂、吸水剂④酯化反应——催化剂、吸水剂

⑤蔗糖中倒入浓硫酸——脱水性、强氧化性、吸水性

⑥胆矾中加浓硫酸—— 吸水性

5、能发生银镜反应的有机物不一定是醛.可能是：

①醛;②甲酸;③甲酸盐;④甲酸酯;⑤葡萄糖;⑥麦芽糖(均在碱性环境下进行)

6、既能与酸又能与碱反应的物质

① 显两性的物质：Al、Al2O3、Al(OH)3

② 弱酸的铵盐：(NH4)2CO3、(NH4)2SO3、(NH4)2S 等。

③ 弱酸的酸式盐：NaHS、NaHCO3、NaHSO3等。

④ 氨基酸。

⑤ 若题目不指定强碱是NaOH，则用Ba(OH)2， Na2CO3、Na2SO3也可以。

7、有毒的气体：F2、HF、Cl2、H2S、SO2、CO、NO2、NO、Br2(g)、HCN。

8、常温下不能共存的气体：H2S和SO2、H2S和Cl2、HI和Cl2、NH3和HCl、NO和O2、F2和H2。

9、其水溶液呈酸性的气体：HF、HCl、HBr、HI、H2S、SO2、CO2、NO2、Br2(g)。

10、可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3。有漂白作用的气体：Cl2(有水时)和SO2，但两者同时使用时漂白效果减弱。检验Cl2常用淀粉碘化钾试纸，Cl2能使湿润的紫色石蕊试纸先变红后褪色。

11、能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2和SO2，但通入过量气体时沉淀又消失，鉴别用品红。

初一化学知识点3

水

1、水的组成：

(1)电解水的实验

A.装置―――水电解器

B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性

D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑

产生位置 负极 正极

体积比 2 ：1

质量比 1 ：8

F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰

(2)结论： ①水是由氢、氧元素组成的。

②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

③化学变化中，分子可分而原子不可分。

例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息

化学式的含义 H2O

①表示一种物质 水这种物质

②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的

③表示这种物质的一个分子 一个水分子

④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

2、水的化学性质

(1)通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑

(2)水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O + CaO==Ca(OH)2

(3)水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3

3、水的污染：

(1)水资源

A.地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%

B.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。

C.我国水资源的状况分布不均，人均量少 。

(2)水污染

A、水污染物：工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用

生活污水的任意排放

B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥;加强水质监测。

(3)爱护水资源：节约用水，防止水体污染

4、水的净化

(1)水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为 物理 方法)，其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

(2)硬水与软水

A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水

C.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

D.长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

5、其他

(1) 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。

(2) 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在;CuSO4+5H2O = CuSO4?5H2O

水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。

六、高中生物怎么安排学生默写？

首先，要划分高中生物的默写范围，确定合适的时间给学生背诵。

其次，注意学生是否有作弊现象，尽可能的多在班级里转转。

然后，可以不定期抽查一下背诵成果，可以喊学号或者点人的方式抽查默写。最后，高中生物安排学生默写时可以画逻辑图默写。

七、生物化学基础知识？

生物化学，化学的分支学科之一

生物化学，顾名思义是研究生物体中的化学进程的一门学科，常常被简称为生化。

它主要用于研究细胞内各组分，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。而对于化学生物学来说，则着重于利用化学合成中的方法来解答生物化学所发现的相关问题。

八、初一有生物吗？

大部分地区初一还是有学习生物学的，只不过生物学没有参加中考。

初一开设课程：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物学、体育、音乐、美术、信息技术。必考学习科目：语文、数学、英语、生物学、地理、道德与法治、历史。其他学习科目：美术、体育、信息技术、音乐。

学好生物学的方法：

生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

九、生物多少分及格初一？

初一生物满分是100，60分及格，80分是中等偏上的成绩。如果对自己要求很高，可以参加一些补习班。

400分左右吧起码每科都要到95以上

最好是优秀。

满分是120吧？

语文，数学，英语满分150分，130分以上算优秀。

历史，政治，生物，地理满分100分，90分以上算优秀。

初中期末考试等次是这样划分的：A等：80～100分、B等：70～79分、C等：60～69分、D等：59分及其以下。

十、默写乘法口诀怎么默写？

问：默写乘法口诀怎么默写？

答：1.准备好纸和笔开始默写，先竖着写1x1=，这样1-9按顺序排列列出来。

2.开始第二行，从2x2=开始竖着排列下来，一行行对应就不会漏。

3.第二行，同理，从3x3=开始列下来，一直到3x9=。

4.依次列4-9的竖列，最后9x9=最后一列。

5.填写答案，这样可以凭借自己的记忆力了，同时由于相邻，记不住还可以通过上一个加或者减来进行推理得出答案。