一、劳动基础社会化包括？

1.生活技能的社会化。包括生活自理能力、日常生活知识、生活适应技能等。

2.职业技能的社会化。传授生产技能和职业技能，为个体进入社会从事职业生涯打好基础。

3.行为规范的社会化。这是社会化的核心，是个体适应社会生活和形成人格特征的关键。包括政治规范、法律规范、道德规范和角色规范的社会化等内容。

4.生活目标的社会化。生活目标的社会化，一方面要把社会目标内化为个体的生活目标；另一方面要造就出成千上万胸怀大志、努力将自己的知识、技能、才智和创造力等能动地外化于社会、为社会造福的人，使其成为社会文化的承上启下者。

二、儿童社会化引导包括？

　1、家庭

　　家庭是社会的基本生活单位，是人进行社会化的第一个途径。它是通过儿童的父母进行的，由于父母具有不同的世界观、人生观，具有不同的文化修养，给予儿童的社会教化是不尽相同的。这种建立在家庭成员之间感情密切联系基础之上的早期教育，是其他各方面教育所无可取代的。

　　2、托儿所、幼儿园

　　在我国，它们不是纯粹的“保育”性质的单位，而是培养幼儿的最初基地和人才培养的科研单位，是最早对人进行集体教育的社会群体。在这个社会群体中，儿童社会化取得明显进步。

　　3、小学

　　与家庭、托儿所、幼儿园相比，它是对儿童进行社会教化的高一个层次的社会机构，是儿童社会化过程的一个转折点。法国心理学家瓦龙把儿童从幼儿园进入小学，称为他们从“主观或个性时期”进入“客观时期”的一个转折点。通过小学教育，儿童开始掌握人类社会千百年来积累起来的文化知识，掌握社会行为规范，形成独立生存的能力和发展创造的能力。这个时期影响儿童社会化最大的是老师和同学。为儿童挑选良师益友，对他们一生的社会化有着极其重要的作用。

　　4、社会

　　指除了家庭、托儿所、幼儿园、小学以外的其他社会环境。儿童随着年龄的增长，接触社会的范围也广泛了。各种社会舆论、风俗习惯、道德规范的影响可能给 他们的一生打上烙印。在这个阶段，他们一方面和社会的关系进一步密切，另一方面对社会各种积极和消极因素又缺乏鉴别的能力。

　　以上儿童社会化的途径是交互起作用的。社会化途径，学龄前是家庭──托儿所、幼儿园──社会；入学后是学校──家庭──社会；离开学校后是社会──家庭的主次不同的途径。

三、生物什么叫基础生物学?包括哪些内容？

原子和分子面向：分子生物学、生物化学、结构生物学。

细胞面向：细胞生物学、微生物学、病毒学。

多细胞面向：生理学、发育生物学、组织学。

宏观面向：生态学、演化生物学。生物学本身不断的快速发展，与其他学科的关联整合也越来越多。一大原因是分子生物学在近代突飞猛进，终于导致人类基因序列定序完成。由此，为了解读大量的基因资讯，促成了基因组学。为了探究基因和蛋白质的交互作用，开创出蛋白质组学。这些新的研究领域帮助解决疾病、粮食、环境生态等问题。其众多的资讯则需要新的电脑算法来处理。

四、社会化服务包括哪些？

其工作内容主要包括：1.为企业退休人员提供社会保险政策咨询和各项查询服务；

2.配合社会保险经办机构确保养老金按时足额发放，保障企业退休人员的基本生活；

3.跟踪了解企业退休人员生存状况，协助社会保险经办机构进行领取养老金资格认证；

4.帮助死亡企业退休人员的家属申请丧葬补助金和遗属津贴；

5.建立企业退休人员健康档案，有计划地开展健康教育、疾病预防控制和人员保健工作，提供方便的医疗、护理和康复服务；

6.组织开展有益于身心健康的文化体育活动，指导和帮助他们通过各种形式的社会公益活动发挥余热，开展自我管理和互助服务。

五、原生生物包括哪些生物？

原生生物是个並系群或者多系群, 植物则是个单系群. 原生生物大多为单细胞真核生物,简单的归类方法就是除动物植物真菌以外的所有真核细胞的统称. 我们所熟悉的各种藻类(单细胞或多细胞),变形虫,疟原虫,草履虫,眼虫等等都是属于原生生物.另外,真和生物里的植物,动物,真菌之称得上是小众群体,绝大多数的真核生物都是原生生物.

六、基础装修包括哪些？

一：水电工程

主要就是指所有水路、电路、气路的铺装，主要会使用到的材料有强弱电线、水管、气管、穿线管以及锁扣等。

二：泥工工程

主要就是指客厅、卫生间、厨房、阳台地砖的铺装，不同的铺装地点所需要进行不同的工作，例如：卧室需要进行找平处理，卫生间需要回填防水处理等。

三：油漆工程

包含墙面顶面刮灰找平打磨，粉刷乳胶漆。材料包含腻子粉、胶水、底漆、面漆。

四：木工工程

主要就是指装修公司按照房屋设计图进行房屋橱柜的制作，这也是整个装修过程中比较重要的一步，因为这很大程度上关系到了房屋的装修效果。

扩展：

对生活用品或生活环境进行艺术加工的手法。它必须与所装饰的客体有机地结合，成为统一、和谐的整体，以便丰富艺术形象，扩大艺术表现力，加强审美效果，并提高其功能、经济价值和社会效益

七、基础工程包括哪些？

基础工程是指采用工程措施，改变或改善基础的天然条件，使之符合设计要求的工程。基础工程主要包括土石方工程、桩基础工程、支护工程等。 施工流程主要包括定位放线→复核（包括轴线，坐标）→ 桩机（选型）就位→ 打桩→ 测桩→ 基槽开挖→ 破桩头→找平 →浇筑砼垫层→ 轴线引设→ 承台模板及梁底模板安装→ 钢筋制安→ 承台侧模板及基础梁侧模板安装→基础模板、钢筋验收→ 浇筑基础砼→养护→ 基础砖砌筑→ 回填土

八、基础预算包括哪些？

一、预算定额基本用工包括：完成定额计量单位的主要用工；按劳动定额规定应增加计算的用工量；由于预算定额是以劳动定额子目综合扩大的，包括工作内容较多，施工的效果视具体部位而不一样，需另外增加用工，列入基本用工内。

二、预算定额是规定消耗在单位工程基本结构要素上的劳动力、材料和机械数量上的标准，是计算建筑安装产品价格的基础。 预算定额属于计价定额。预算定额是工程建设中一项重要的技术经济指标反映了在完成单位分项工程消耗的活劳动和物化劳动的数量限制。

这种限度最终决定着单项工程和单位工程的成本和造价。

九、基础设置包括哪些？

电算化会计学中的基础设置的内容很多，一般包括:企业基本管理信息的设置如部门档案、职员档案等，与往来单位相关的信息设置如客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案等，基本核算信息的设置如会计科目、结算方式、银行账号等。

设置基础档案之前应首先确定基础档案的分类编码方案，基础档案的设置必须遵循分类编码方案中的级次和各级编码长度的设定下面逐一进行说明。

十、艺术基础包括哪些？

艺术基础

1.艺术总论

本质：主要有客观精神说、主观精神说、模仿说、表现说、形式说等。注意马克思的艺术生产概念。

特征：

形象性（主客观相统一、内容与形式相统一、共性与个性相统一，理性与感性相统一）艺术典型问题

真实性 (再现的真实、表现的真实)

主体性（艺术创作、艺术作品、艺术欣赏）

审美性（人类审美意识的体现、真善美的结合、内容与形式的统一）自然美、现实美、艺术美，是艺术区别于其他社会事物的根本性质

情感性 在艺术中起重要地位和作用

创造性 艺术的唯一性

——美就是形象的真理。

起源：模仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说、多元决定论；从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。

功能：审美认知、审美教育、审美娱乐；注意美育与艺术教育的关系。

2.艺术发展的他律性和自律性（联系和区别，相互影响的促进和阻碍）：

艺术作为一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑，艺术为经济基础所决定，通过“中间环节”政治联系经济基础，又具有相对独立性和特殊性。

艺术与经济、政治、哲学、宗教、道德、科学的关系

艺术发展的自律性表现为纵向的继承与革新，横向的民族艺术与世界艺术的关系。

继承性：内容形式的继承，种类和创作方法的继承；避免“肯定一切”和“否定一切”；类型有同一风格渐进延续中的继承、不同风格飞跃断裂的继承；艺术发展遵循否定之否定规律。

革新性：内容和形式的革新，对他人的超越和对自我的超越，同一风格延续中的革新和不同风格转变中的革新。

民族性与世界性的关系（重点）

3.艺术系统

艺术创作

创作主体——艺术家的才能和修养，与社会的联系

艺术创作过程：艺术体验（直接和间接）——艺术构思（典型化过程）——艺术传达（通过一定媒介和技术）

艺术创作心理：形象思维、抽象思维、灵感思维；意识与无意识

艺术风格、艺术流派与艺术思潮三者各自定义和相互关系

艺术作品

主要包括内容（题材和主题）形式（结构和语言）

语言层、形式层、意蕴层

典型和意境；风格、格调和品味；艺术品的商品属性

中国传统艺术精神：道、气、心、舞、悟、和

艺术接受

艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节；艺术作品“召唤结构”的实现；艺术接受是一个无限的创造过程。

多样性与一致性，保守性与变异性

艺术鉴赏的审美心理：注意、感知、联想、想象、情感理解

艺术鉴赏的审美过程：审美直觉（通感），审美体验（联想和想象），审美升华（顿悟和共鸣）

艺术批评的作用：对艺术家、对作品、对欣赏者

4.艺术种类

不同分类方法（括号中为举例）

（1）时间艺术（音乐和文学）空间艺术（雕塑和绘画）时空艺术（戏剧和影视）

（2）听觉艺术（音乐）视觉艺术（绘画）视听艺术（戏剧）

（3）表现艺术（音乐、舞蹈、建筑、诗歌）再现艺术（绘画、雕塑、戏剧、小说)

（4）动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视）静态艺术绘画、雕塑、建筑、实用工艺）

（5)实用艺术（建筑、园林、工艺美术和现代设计）造型艺术（绘画、雕塑、摄影、书法）表情艺术（音乐、舞蹈）综合艺术（戏剧、戏曲、电影、电视）语言艺术（诗歌、散文、小说）等

各种艺术之间的相互联系：吸收与借鉴，配合和结合；艺术在分化与综合中发展

艺术学基础知识

5.7

王次炤 编 / 2006 / 中央音乐学院出版社

蓝皮书这本属于艺术各门类综合基础学习，包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计八个编目。

除了对各艺术门类有各基本认识之外，可重点针对自身所报考的方向每类进行理论、艺术史和作品鉴赏等方面的加强学习。具体另外参照各艺术门类书目啦。