一、群体可以分为初级群体和次级群体？

次级群体又称作次属群体，是用来表示与初级群体相对应的各种群体，如学校、职业群体、社团等。

那些规模较大、人数众多，有严密的组织结构，成员间保持着稳定的间接接触的群体。

它与接触群体不同，不受直接交往或地理位置的限制;也与松散群体不同，它既有明确的组织目标，又有严格的团体规范。如军队、企业、规模较大的学校等都是次级群体。

一般都有正规的指挥系统、管理层次、等级制度和严格的纪律。

这种群体的建构，不是基于成员间的情感和人际关系，而是基于共同的目标和功利。

初级群体是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。

初级群体反映着人员简单、最初步的社会关系，即初级社会关系。 群体成员间的感情联系相对不如初级群体，面对面的互动有限。

典型的次级群体是各类社会组织，如公司、政府机构、学校等。

次级群体的规模可大可小，较小的次级群体，如一个科室、班组。

在较大的次级群体中，总会出现一些较小的初级群体，如军队中的战友群、工厂中工友小集团以及学校里的“哥们”群体等。

次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。

主要原因 形成次级群体的主要原因是：

(1)成员的合作需要。

任务宏大而个人的力量有限，只有群策群力，发挥集体的智慧，统一行动，才能实现共同的目标。

(2)成员的秩序需要。

为了有效地发挥全体成员的力量，就需要分工合作，秩序井然，才能达到预定目标。

(3)成员的传播需要。

只有在组织严密的群体中，人们才能把他们的共同事业和理想持久地和有系统地加以保存与传播。

(4)成员的步行需要。

只有在有组织的群体中，才能发挥集体智慧，对于纷然杂陈的事物，取其合于社会需要的，来推动社会的前进。

二、特殊群体包括哪些群体？

1.所谓特殊群体，是指智力、感知或者运动损害，不懂国语的移民或本国文盲等。它用于特殊群体时可以起到传统标准测验所起不了的作用，但是不能够取代传统智力量表，而是作为它的一种补充。

2.特殊群体是指图书馆的一般读者之外的读者群，在这里是指中学生、农民、服刑人员等，为这些读者服务，也是图书馆责无旁贷的义务。

3.相对于闹市，那些常年在海防、孤岛、深山、大漠、高原等恶劣自然环境中生活的军人群体，可称为特殊群体。军事新闻报道的人文关怀，更应该普照到这类群体。

4.我们把这类学生姑且称为特殊群体。如何对他们加强教育管理成为广大教师、家长关心的问题，校行政领导、班主任、班团干部紧密配合形成对特殊群体管理教育的良好氛围。

5.关注特殊群体所谓特殊群体是指经济贫困学生群体、学业困难学生群体、择业困难学生群体等。民办学校收费标准相对较高，奖、贷和助学金制度不甚完善，学生就业竞争压力更大，这些特殊群体现象可能更为多见。

三、B类群体是哪类群体？

目前，我们将人群分为ABCD类人群。打比方，A类人群是指到过✘✘或者是在✘✘旅居过的人群；B类是指A类在到达目的地的过程中可能接触到的人群，这一类人群具有不确定性，也是情况较为复杂的一类人群；C类是指A类到达目的地以后接触的人群，这一部分人群很容易找到，并实施隔离；D类是指居家隔离的人群。

目前的管理难点、重点是在B类人群，最好的方法就是大家居家观察14天，在这14天内如果没有发病相对就是安全的，如果在这14天中出现发病症状，也能及时发现并隔离收治。

在此提醒大家，面对疫情，最好的办法就是居家隔离，减少B类人群的产生。因为如果你是D类，你出去以后就可能变成B 类，造成病毒传染难以控制。

到公共场所一定要戴好口罩，勤洗手，可以清除手上可能沾染的病毒。要适量地增加饮水，保持良好的抵抗力。不要随地吐痰，咳嗽时一定要注意“咳嗽礼仪”。通风是防止呼吸道传染病最有效的措施，大家要保持室内通风，不管在工作场合还是在家里。尽量减少接触禽类，特别是野生动物。

四、【自闭症的表现】什么是自闭症？

孤独症是先天的发育障碍，是孤独症谱系障碍的一种。

孤独症的核心症状：

（1）社交障碍：多数孤独症孩子会缺乏和他人交流的技巧，不仅仅表现在与同龄人交往之中，就连患儿和父母之间也会缺乏应有的依恋关系，没有交流的欲望；缺少眼神交流，也很少眼神对视，不愿意与他人进行言语交流等；

（2）兴趣狭窄和刻板动作：一次又一次的重复同一件事情，一直做同一个动作，玩同一个玩具，看一件事情看很久，看来来往往的车，看车子转动的轮子等等。

（3）感知觉异常：孤独症儿童一些器官会显得过度敏感，而另外一些器官会显得过度迟钝。部分ASD儿童会有痛觉迟钝；本体感觉方面也显得特别。

孤独症还会有的症状：

1.认知障碍：国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70）；

2.言语障碍：多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失；

3.精细动作差：有一些孩子会出现精细运动发育差导致很多精细动作都做不了或者做不好；

4.自理能力：有的孩子会因为认知问题而产生一些自理方面的问题，不能独立的穿脱衣物、进食、如厕等；

5.情绪问题：一些孤独症儿童会控制不了自己的情绪，产生情绪问题甚至攻击行为；

6.感统失调：由于现在电子设备的发展，孩子更愿意待在家里玩iPad，玩手机，缺乏出去玩的机会，导致很多孩子都会有感统失调的问题。

这些都是孤独症会有的表现，但要确诊还是要去专业医院进行诊断，一旦确诊要早干预早治疗。

五、优抚群体跟低保群体有舍区别？

优抚对象是优待对象和抚恤对象的统称。根据我国《军人抚恤优待条例》规定，中国人民解放军现役军人、服现役或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属统称为优抚对象，按规定享受抚恤优待。

低保户是指因残疾或疾病符合国家标准，住房或收入低于市低保标准的居（村）民，享受国家最低生活保障补助的家庭。 说的简单点就是优抚对象是针对军人的，低保户属于一般百姓，通过村民评议确定的名单。

六、作物群体分布规律及高产群体特点？

作物高产群体的特点 （1） 群体结构、特性及自动调节功能 这说明分蘖的消长不仅是植株个体特性的表现，而且还与群体的大小有关。

当某处缺少几株时，其周围的个体会生长发育更旺盛，以弥补空缺，这就是群体自动调节能力. （2）个体与群体、个体与个体及个体内器官间的关系 二、作物群体结构与指标体系 作物群体结构主要指群体的组成、大小、分布、长相、动态变化以及整齐度等，与产量和品质有密切关系，既反映群体的特性，又是影响个体生长发育状况的主要因素。

七、内群体和外群体的区分标准？

内群体指的是个人可被看作是其中一员的任何社会群体.外群体指的是个人不属于其中的任何社会群体.实际上,特定的外群体通常是根据某一个具体的内群体来鉴定的.

内群体和外群体的概念,明确地区分了我们和他们的界限.这种内外有别的观念不仅内化在群体成员的心里,而且有时通过外在的形式加以突出和强调,如一个群体有自己的名称、符号标志,或特殊的服饰、礼仪或习俗等等.社会学文献使用内群体和外群体概念时,主要用来说明个人对于内群体的肯定和忠诚、对于外群体的排斥和疏远的态度.

八、什么是群体？群体的种类有哪些？

团体类型

一般而言，社会学将白族分为五类：

（1）中小学生

所谓主要群体

又称直道集团，基本集团或第一集团，是指成员相互熟悉，相互了解，并根据感情形成亲密关系的社会群体。典型的主要人群包括家庭，邻居，朋友和亲戚等。

所谓的子群体，也称为间接群体或下属群体，是指其成员出于特定目的聚集在一起并通过明确的规则和规章形成正式关系的社会群体。典型的社会组织，学校，企业和政府部门等

（2）正式和非正式团体

正式团体是指一个正规的系统，其成员之间的互动是制度化和标准化的，并且没有关于成员的权利，义务和关系的明确而书面的规定。相反，非正式团体则通过定期的自由交流形成了一些不言而喻的规范和角色期望，并且每个人自然地融为一体。

（3）内外群体

所谓内部集团，是指成员具有团结，忠诚，亲密和合作感的群体，其成员在心理上有意识地被识别并属于该群体。一般来说，大多数人的日常生活都在内部人群中进行。组，通常是指除内部组成员以外的任何人的组合。

内部组和外部组通常彼此隔离，甚至处于相反的位置。当彼此之间存在严重的利益冲突时，更容易引起抵抗，战斗甚至侵略。

（4）附属团体和参考团体

该组属于成员所属的组。它规定了成员的身份及其日常活动。

参考组是指某些人或团体被视为自己的参考对象。作为他们自己模仿和学习的模型，参考组通常与他们所属的组相同。有时，根据成员的不同需求，参考组也会形成不同的参考组，同一参考组的含义在不同时期也会有所不同。

九、困难群体和弱势群体的区别？

弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。弱势群体根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，它在形式上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。

困难群体包括社会上一些低保人员，这些人因为疾病、或各种其他因素不能工作，领取社会发放的最低工资标准，符合困难群众。

同时，困难群体还包括一些残疾人士，这些人不能行动起来、不能自理，失去了自主能力的人，符合国家残疾标准的人，也属于困难群众。还包括：退休以后，不能够自理的老人。

十、中年群体和少年群体的消费区别？

首先，年龄的不同，这里指的基本上是上下两代的人，中年人他们有自己的经济来源，再就是对当前的消费和少年群体有出入，中年人更注重以家庭为主，不会盲目的消费，有自己的想法和观点，而少年群体他们没有经济来源，但是他们的父母会提供一些经济给他们，他们没有那么多的想法，基本上都是今天有钱今天花，对新鲜事物感兴趣，在他们认为能承受的范围内，想买就买，以上仅仅代表个人观点。