一、体育学院毕业后都能做些什么工作？

体育专业毕业后就业方向：运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者、私人健身教练。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构(如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典皇家中央体操学院、1848年成立的德国中央体操教师养成所等)几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的体育教育专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调三育并重，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。

专业开设

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

就业方向

社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等，也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下，体育专业的门类大为增多，培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。教练、体育老师、裁判等，未来最有发展前景的，可能还是私人健身教练。

二、美育的内容都包括哪些？

内容包括自然美、社会美和艺术美。实施途径有音乐、美术、美学、文学（包括中小学语文学科的文学作品）等学科的教学及相应的课外活动，其他各科教学和各项教育工作中指导学生鉴赏美和创造美的活动，教师为人师表的榜样，好的校风，美的校园等。渗透于教育、教学、管理等各项工作中。

学校美育：根据学校教育目的，有计划地向学生实施审美教育的活动。其任务是传授美学知识，培养审美观念和感知美、鉴赏美、创造美的能力。

扩展资料：

相关延伸：美育的任务：

我国学校的美育是为建设精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；

它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。

我国学校美育的基本任务是：

1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。包括培养学生充分感受自然界的美，培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力，培养学生感受艺术美的能力等。

2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;形成他们对于美和艺术的爱好。

3、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。要使学生学会按照美的法则建设生活，把美体现在生活、劳动和其他行动中，养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。

三、教学基础知识是什么？和教育教学理论基础知识是一回事吗？是专业知识还是教育理论知识？

教育学 教育心理学等

两者没什么区别，只是叫法不同。

应该包括专业基础知识、教育学、教育心理学、教育法规、教师法等等范围很广的