在我们上学期间，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是我帮大家整理的八年级上册英语Unit3的知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级上册英语Unit3的知识点归纳1 Unit3 I’ re utging than sister.

re utging更外向 as…as…与……一样…… the singing cpetitin唱歌比赛

be siilar t与……相像的/类似的 the sae as和……相同；与……一致 be different fr与……不同

care abut关心；介意 be lie a irrr像一面镜子 the st iprtant最重要的

as lng as只要；既然 bring ut使显现；使表现出 get better grades取得更好的成绩

reach fr伸手取 in fact事实上；实际上 ae friends交朋友 the ther其他的

tuch ne’s heart感动某人 be talented in usic有音乐天赋

be gd at擅长…… be gd with善于与……相处

have fun ding sth.享受做某事的乐趣 be gd at ding sth擅长做某事 ae sb. d sth.让某人做某事

want t d sth.想要做某事 as+ad./adv.的原级+as 与……一样……

It’s+ ad.+fr sb. t d sth. 对某人来说，做某事……的。

形容词和副词的比较级、最高级

大多数形容词和副词有三个等级：

1）原级（不作比较），修饰词ver,s,t,prett,reall；

2）比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）, 标志词than,A r B,f the tw, 修饰词uch,a lt,a little；

3）最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in（f）短语来什么比较的范围。

形容词和副词的比较级和最高级规则变化：

构 成 方法

原 级

比 较 级

最 高 级

单音

节词

和部

分双

音节

词

一般在词尾加-er或-est

high

shrt

higher

shrter

highest

shrtest

以字母e词尾的词，加-r或-st

late

fine

later

finest

latest

finest

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-est

ht

big

thin

fat

htter

bigger

thinner

fatter

httest

biggest

thinnest

fattest

以“辅音字母+”结尾的双音节词，先把“”改为“i”，再加

-er或-est

funn

eas

earl

funnier

easier

earlier

funniest

easiest

earliest

多音节词和部分双音节词

在词前加re或st

beautiful

athletic

utging

re beautiful

re athletic

re utging

st beautiful

st athletic

st utging

形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：

原 级

比较级

最高级

gd/well

better

best

bad/badl

wrse

wrst

an/uch

re

st

little

less

least

far

farther（更远）

further（更深远）

farthest(最远)

furthest（最深远）

as…(原级)as与……一样…… nt as/s…as不如

Liing is as tall as i. ac runs as fast as T.

Lil is nt as/s tall as Luc. =Lil is shrter than

八年级上册英语Unit3的知识点归纳2 1.主语：句子所陈述的对象。

2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的'动作意义。如be，感官系动词（look，sound，smell，taste和feel）、保持类系动词（keep，stay和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn和go）等。

5.表语：紧跟系动词后面的成分。

6.定语：修饰名词或代词的成分。

7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。（You是主语，should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。（This kind of food是主语，tastes是系动词，delicious是表语。）注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

八年级上册英语Unit3的知识点归纳3 一、词组、短语：

1.Turn n the blender.启动搅拌器， Hw d u ae a banana il shae?你怎样做香蕉奶昔？

Tw nths is quite a lng tie. Twent dllars is enugh.

2． 动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。

T see is t believe. It is nt eas t aster a freign language.

3． 由and连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词用单数，如果其表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数。

The writer and the teacher are cing.

The pet and teacher is ne f friends.

4． 集合名词peple，plice一般看作复数意义，其谓语动词用复数。另外一些集合名词fail，class等作主语时，谓语动词是用单数还是复数，要根据这些词在句中的实际含义而定。当他们表示的是整体意义时，谓语用单数；当他们强调个体成员时，谓语动词用复数形式。

In England, peple eat fish and chips.

The Chinese peple（民族）is a great peple，but the Chinese peple are brave and hard-wring peple.中华民族是个伟大的民族，而中国人民是勤劳勇敢的。

5． 名词性物主代词ine，urs，his，hers， its，urs，theirs等作主语时，谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。

His parents are ung, but ine are ld.

6． 以s结尾的名词本身不表示复数意义时，谓语动词通常用单数形式，如news，phsics，plitics等。

N news is gd news. Phsics is the st difficult subect fr hi.

7． 由r，either…r…，neither…nr…，nt nl…but als…等词连接名词或代词作主语时，谓语动词的数和最接近的主语一致。

Neither u nr Li Hua has been t Shanghai befre.

8． 以there，here开头的句子，若主语不止一个，其谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。

There is a table and fur chairs in the r.

Here are se bs and paper fr u.

9． trusers，clthes，glasses，cpasses，chpstics等作主语时，谓语动词用复数。但如果前面有a pair f短语时，谓语动词用单数。

i’s trusers are brwn. The pair f glasses is Mr. Green’s.

10． 由“a lt f/lts f/plent f+名词”或“分数+名词”作主语时，谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。

A lt f peple have been t Lndn.

Three-fifths f the water is dirt.

11． “a nuber f +复数名词”作主语时，谓语动词用复数；“the nuber f+复数名词”作主语时，谓语动词用单数。

A great nuber f birds fl t the suth in winter.

The nuber f lins des nt change uch if peple leave things as the are.

12．代词sething，anthing，nthing，everne，anbd，nbd，each，neither，either，little，uch，ne等作主语时，谓语动词用单数形式。

Neither f us is a b。

Each f the has an English dictinar。

One f the students was late fr schl。

13．All，se nne，st，an等代词作主语时，若其指复数概念，谓语动词用复数形式；若其指单数形式，则谓语动词用单数形式。

Nt all wr is difficult。

Nt all the students are here。

14．有些形容词前面加上定冠词the，如the pr，the ld，the ng，the rich，the ding等用来表示一类人时，主语为复数意义，谓语动词用复数。

The ld are gd taen care f。

15．T’s and Bb’s rs are the sae.

A and B’s 表示两人共有一样东西，后常跟单数名词，谓语常用单三。

T and Bb’s r isn’t the sae.

二、词语辨析

1、turn n 打开，接通（电源，气，水），反义词是turn ff. turn up/turn dwn 调高/低音量。

1. pur…int… 将…倒入/灌入… int 是：进入… in 是：在…内。

在put, thrw, brea, la, fall 等动词之后，既可用in，也可用int。但in可作副词，int不能。

He put all the bs in/int the bag. Ce in!请进！

3. 有关ae 的短语： ae the bed 铺床 ， ae tea沏茶 ，ae truble 惹麻烦，ae ne 赚钱 ， ae a decisin 做决定，ae a telephne call 打电话，ae a visit 拜访 ， ae a istae 犯错误 ， ae a nise 弄出噪音，ae a living 谋生 ， ae sure 务必

4. ne re thing = anther ne thing 基数词 + re + 名词 = anther + 基数词 + 名词

5. fill with 用…填充… be filled with = be full f 充满….

The b filled the bttle with sand. / The bag was full f clthes.

6. cver…with… 用…把…覆盖 be cvered with 被…所覆盖。 cver n. 封面，盖子。

Ann cvered her face with her hands. / The cver f the agazine is nice.

7. It’s tie (fr sb) t d sth. 到某人做某事的时候了。

It’s tie fr sth. 到做某事的时候了。

八年级上册英语Unit3的知识点归纳4 语法归纳

1. 形容词的比较级和最高级的用法

（1）形容词比较级用于两者（人或物）之间的比较，表示一方比另一方“更……”或“较……”，后面通常用比较连词than连接另一方所比较的人或物。than引导的是比较状语从句，但为了避免重复，从句中有些与主句相同的部分常常省略，而把相比较的部分省略出来。另外，在上下文明确时，形容词比较级也可以单独使用。例如：

This room is smaller than that one (is).

这个房间比那个房间小。

He is unger than I(a).

他年纪比我小。

His English is better than his brther 's (is).

他的英语比他哥哥的好。

1. 形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示其中一方在三者以上的人或事物中“最……”。最高级前通常用定冠词the, 并用f或in短语来说明比较的范围。Of后面一般接表示同类的名词，in接表示范围的名词。例如：

He is the tallest of all.

他是所有人中最高的。

Li Hua is the best student in his class.

李华是他班上最好的学生。

2.比较级与最高级的区别与联系

（1）比较级是用来把彼此独立的适合人进行比较；最高级是把一个群体中的一员与整体进行比较，这个群体必须包括这个成员，请看下面例句：

（A）Mar is taller than her tw sisters.

玛丽比她的两个姐姐高。

(B)Mar is the tallest of the girls.

玛丽是这些女孩中最高的。

【注意】句（A）中玛丽是在另外两个姐妹之外，是玛丽一个人同另外两姐妹（作为一方）来比较，所以用比较级。句(B)中玛丽是这些女孩之一，所以用最高级。

（2）比较级可以用来表示最高级的含义。例如：

Jack is taller than any other student/the other students in his class.(=Jack is the tallest in his class.)

杰克比他班里的任何一个/其余的学生都高。（杰克是他班上最高的学生。）

any other表示“任何一个”，所以其后用单数名词，the other表示“其余的”，所以其后用名词复数。

3.比较连词than的用法

比较状语从句中的than是连词，连接的是一个句子作比较状语从句。than虽然后面常常接的是一个词，而不是句子，它仍然是连词，那是八年级英语新目标上Unit4知识点总结辅导3因为从句省略了系动词。

She is unger than I (am) / me.

她年纪比我小。

【注意】than后接I是省略系动词a,尤其than后面用e，这时常会使我们误认为than是介词。than后用e（宾格形式）只用于非正式文体中，表示委婉、客气的语气，比I更有礼貌，而不要把than误认为是介词。正式文体中应用I。

八年级上册英语Unit3的知识点归纳5 一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“？”。

一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have /助动词+主语+谓语（表语）”：

Is he interested in going？他有兴趣去吗？

Have you ever been to Japan？你到过日本吗？

Does she often have colds？她常常感冒吗？

Did you ask her which to buy？你问没问她该买哪一个？

二、陈述句变一般疑问句的方法

1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am，is，are，was，were等不同形式，可用作连系动词（表示“是”、“在”等）和助动词（用于构成进行时态和被动语态等），但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～？

Is your father angry？你父亲生气了吗？

Yes，he is.是的，他生气了。

No，he isn't.不，他没生气。

Were the babies crying last night？（进行时）

昨天晚上这些孩子们一直在哭吗？

Yes，they were.是的，他们在哭。

No，they weren't.不，他们没哭。

Is English spoken all over the world？（被动语态）

全世界都说英语吗？

Yes，it is.是的。

No，it isn't.不。

2.动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have，has，had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：

①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have，has，had置于句首，也可根据情况在句首使用do，does，did：

Does he have [Has he] anything to say？他有什么话要说吗？

Do you have [Have you] to leave so soon？你必须这么早走吗？

Did you have [Had you] any friends then？他当时有朋友吗？

②用作实意动词表示动作，如表示“吃（=eat）”、“喝（=drink）”、“拿（=take）”、“收到（=receive）”、“度过（=spend）”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do，does，did：

Does he have breakfast at home？他在家吃早餐吗？

Did you have a good time at the party？你在晚会上玩得高兴吗？

③完成时的一般疑问句

句型：Have（Has）+主语+动词的过去分词+～？

Have you known her since your childhood？

你从童年就认识她吗？

Yes，I have.是的。

No，I haven't.不。

过去完成时的一般疑问句

句型：Had +主语+动词的过去分词+～？

Had he learned about two thousand English

words before he came here？

他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗？

Yes，he had.是的。

No，he hadn't.不。

3.情态动词的疑问式：情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：

句型：情态动词+主语+动词原形～？

Can you bring me some apples？

你能给我拿来些苹果吗？

Yes，I can.是的，可以。

No，I can't.不，不可以。

Can you speak English？你会说英语吗？

Must I finish the work at once？我必须马上完成工作吗？

4.实意动词的疑问式：一般实意动词的疑问式，通常应根据不同时态和人称在句首加助动词do，does，did等：

句型：Do（Does，Did）+主语+动词原形～？

Do you go to school every day？你每天都上学吗？

Does the boy like dancing？这男孩喜欢唱歌吗？

Did you see the film last night？你昨晚看了这部电影吗？

Did he do morning exercises yesterday？

昨天他做早操了吗？

Yes，he did.是的，他做了。

No，he didn't.不，他没做。

八年级上册英语Unit3的知识点归纳6 一、词组、短语：

1、n cputers在电脑上，

2、n paper在纸上，

3、live t be 200 ears ld 活到200岁，

4、free tie空闲时间，

5、in danger 在危险中，

6、n the earth在世界上

7、pla a part in sth 在某方面出力/做贡献，

8、space statin太空站，

8、l fr寻找，

9、cputer prgraer 电脑程序师，

10、in the future 在将来，

11、hundreds f成百上千的，

12、the sae…as与…一样，

13、 ver and ver again 反复，

14、get bred 无聊，

abe/perhaps 用于句首。 Mabe/Perhaps u are right.

1. during / fr / in 介词，在……期间。说到某事是在某一段时间之间发生的用during; 说到某事持续多久则用fr; 说到某事具体发生的时间用in.

We visited an places f interest during the suer hlida.

I’ve been here fr tw wees.

The usuall leave schl in ul.

一般将来时结构：

肯定式： 主语 + will/shall + 动词原形 + 其他 will 用于各种人称，shall 用于第一人称。

主语 + be ging t + 动词原形 + 其他 be 随人称、数和时间的变化而变换。

否定式： 在will/shall/be 后面加 nt. will nt = wn’t .

一般疑问句：

将will/shall/be 提到主语前面。

There be 句型的一般将来时：

There will be + 主语 + 其他 ，意为 ：将会有。一般疑问句形式为： Will there be + 主语 + 其他。

肯定回答是： es, there will. 否定回答是： N, there wn’t.

否定形式是：There wn’t be + 主语 + 其他， 将不会有……

特殊疑问句是: 疑问词/ 词组 + 一般疑问句？ When will there be a nice basetball atch?