一、个体心理发展的物质基础是？

一、心理（mind)是脑的机能。脑不同于个体的任何器官，脑除了完成个体本身的生理机能外，还有最主要的就是心理机能。心理的发生和发展是以脑的发育为物质基础，三个方面；第—，心理的种系发展。心理现象是物质发展到一定阶段才出现的，并随着神经演化而逐步发展，最后产生人的心理，这是一个漫长的溃化过程；第二，人类的心理发展不是永恒不变的。它随着社会条件的变化和发展，人类的心理也发生变化；第三，心理的个体发展。从出生到成熟，直到衰老的过程中，心理的发生，发展，是遗传，生理的发展和环境之间相互作用的复杂过程。人脑本身不能产生心理，人脑只有在产生心理现象的自然前提下，只有在客观现实的作用下才能产生心理，心理的源泉在客观世界。

二，大脑活动的能量消耗

脑的功能很复杂，活动频繁，需要的能量特别多，脑重量虽然仅占体重的2%，但在休息时耗氧量却占全身总耗氧量的10%-15%，而大脑活动时能量消耗比在休息时可增加几十倍。在神经组织中，大脑的物质代谢速度最快，并且脑组织对缺氧极敏感，当机体处于缺氧状态时，受影响最严重的组织就是脑组织。在正常情况下，脑组织所消耗的能量主要是有血糖直接供应。因为脑组织的糖原贮存极少，并且主要是靠有氧氧化直接供能，而通过无氧酵解的能量约占5%-15%。所以脑组织对缺氧特别敏感。另外，脑的代谢率随着功能状态（如兴奋、抑制）和环境因素（如低温、高热、药物作用等）而显示很大幅度的变化，主要是脑的能量代谢机构还存在着很强的代偿机能。在长期饥饿的情况下、脑组织也可以依靠酮体的氧化获得能量，另外、与其他组织相比，脑组织以糖代谢更为活跃、以满足脑组织的能量供应。

三、脑信息容量与神经元

神经系统是由神经元（即神经细胞）特殊方式连接起来，具有高度整合机能的结构形式。神经系统的所有部分相互联系并伸展到身体的每一个器官和组织，形成四通八达的网络，担负起调节人体各器官、系统功能和心理活动。

神经元的基本功能就是组成神经系统后实现对神经冲动所携带的信息进行编码、加工处理，贮存、提取和传导。对信息编码的方式主要有两种，1、当一个神经元把信息从一端传导到另一端时，以数字编码方式进行，2、当信息从一个神经元移行到另一个神经元时，以模拟编码方式进行。信息传导是一种复杂的化学递质和电变化过程，并是单向传导，且不能倒转。

外界刺激作用使感觉器官引起神经冲动，在神经元中的信息进行编码、加工和传导是“外部刺激力向意识事实的转化”的必要物质基础。人的心理，意识活动是有赖于神经系统中神经元多种水平的信息、加工处理的过程。神经元的功能和反射活动对理解人的行为和心理活动具有重要意义。

二、生物体中细胞分化是生物个体发育的基础吗？

不是。

细胞分化的基础是细胞增殖（也就是细胞分裂），而生物个体发育的基础就是细胞分化。

三、单细胞生物生长发育的基础？

细胞的分裂与分化。

细胞分化（cell differentiation）是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。

细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。

细胞分裂（cell division）是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步。

四、什么是生物进化和发展的基础？

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；遗传与变异是遗传现象中不可分离的两个方面，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。

遗传变异的应用

在生物界中，变异现象是普遍存在的，高产奶牛的后代很可能出现产奶量低的变异类型；同样，低产奶牛的后代中也会出现产奶量高的变异类型。所以要想获得高产奶牛，要根据逮传变异的原理，进行选择、繁育。

人类应用遗传变异原理培育新品种：

1、人工选择育种，通过生物繁殖后代会出现各种变异，不断从中选择、繁殖具有优良性状的个体，从而产生具有优良性状新品种的方法，叫作人工选择培育，如家畜、家禽的培育。

2、杂交育种将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，叫作杂交育种，如杂交水稻的培育。

3、诱变育种利用物理因素如射线、紫外线、激光等，或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，这种育种方法称为诱变育种，如太空椒的培育。

五、生物生长发育的基础是细胞的分裂与分化，那遗传变异的基础是啥？

遗传变异的物质基础是遗传物质。

遗传变异是在细胞增殖过程中发生的。

细胞增殖过程中，遗传物质相对稳定表现为遗传。

细胞增殖过程中，遗传物质发生变化表现为变异。如基因突变，基因重组，染色体变异。

六、初中生心理发育处于什么发展阶段？

连续性与阶段性。在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时，就会取代旧特征而处于优势的主导地位，表现为阶段性的间断现象。

但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生，而且又萌发着下一阶段的特征，表现出心理发展的连续性。

七、生物的变态发育和完全变态发育？

变态发育是指，幼体与成体区别较大，不光是昆虫，其他动物也有变态发育，如两栖动物（例如青蛙，它的幼体是蝌蚪，与青蛙大相径庭）不完全变态发育和完全变态发育主要就是针对昆虫而设立的概念，有些昆虫，在幼体与成体之间还有一个“蛹”的发育过程，就有了四个发育阶段：受精卵、幼体、卵、成体。

这就是完全变态发育，而有些昆虫没有蛹期，幼体与成体相似，这就是不完全变态。

非昆虫的动物不能用完全变态或不完全变态这两个词，如青蛙，虽然幼体与成体区别很大，但没有蛹期，所以非昆虫的动物如果幼体与成体区别较大，只能说是变态发育，但绝对不能说是完全或不完全变态发育

八、个体发育的生物过程是怎样的？

个体发育(ontogeny)(individual development)是指多细胞生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直到性成熟等过程。 　　对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。那么，一个小小的受精卵是怎样发育成为一个性成熟个体的呢？ 　　从受精卵形成胚胎，而后胚胎生长发育成个体的过程称为个体发育。从生长、发育、成熟到形成下代的卵细胞或精子，直至个体逐渐衰老死亡，构成个体发育史。从形态上看，个体发育过程经历生长、分化和形态发生。生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。动物、植物、微生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖等的全部过程，叫做它们的生活史。 　　生活史是生物学家很熟悉的概念，它可定义为物种的生长、分化、生殖、休眠和迁移等各种过程的整体格局。不同的物种具有不同的生活史特征，例如一年生、二年生和多年生的，一年中只生殖一次的和多次的，有休眠的和无休眠的等等。有卵、幼虫、蛹和成虫各个阶段的完全变态昆虫，有多寄生和复杂生活史的寄生虫，有改变栖息地的候鸟，彼此间生活史的差别是很明显的。比较各个物种的生活史特征，揭示其相似性和分异性，进而联系其栖息地环境条件，探讨其适应性，联系物种的分类地位，探讨各种类型和亚类型生活史在生存竞争中的意义，是现代生态学的一个重要任务。 　　生活史的关键组分包括身体大小、生长率、繁殖和寿命。

九、土壤发育的物质基础？

土壤是在气候、生物、母质、地形和时间综合作用下形成的；是自然成土因素的函数，即土壤随自然成土因素的变化而变化；各成土因素在土壤形成中的作用都是重要的和不可代替的。 　　

气候　影响土壤形成方向和强度的基本因素之一。气候直接影响土壤的水热状况；影响土壤中矿物质、有机质及其产物的转化、迁移，淋溶和淀积过程。不同的气候带中水热状况及其配比不同，决定土壤具有不同的物理、化学和生物的作用过程及其变化。 　　

生物　影响土壤发生、发育最活跃的因素。包括植物、动物和土壤中的微生物。 　　

①植物。能有选择地吸收分散于母质、水圈和大气中的营养元素，利用太阳能制造有机质。陆地上植物每年形成的生物量约为4.5×1011吨。不同植物类型每年吸收和释放的各种矿物不同，冰沼地、森林冰沼地的针叶林灰分含量最低，盐生植被最高。有机残体数量也各不相同，一般说来亚热带常绿阔叶林多于温带夏绿阔叶林，温带夏绿阔叶林又多于寒带针叶林，草甸多于草甸草原，草甸草原多于干草原，干草原多于半荒漠和荒漠。大部分植物有机质集中于土壤表层，但也有相当数量的生物有机质集中于土壤的30～50厘米处。在总植物量中，根部有机质占20～30％左右。 　　

②微生物。能充分地分解动植物的有机体，合成土壤腐殖质，其后再进行分解，是土壤物质生物循环的重要一环，改造了母质，推动了成土过程。 　　

③动物。土壤动物的种类、数量繁多，动物的有机残体也是土壤有机质来源，参与了土壤腐殖质的形成过程。此外，动物对土壤的组成、形态特征也有很大作用。例如，每公顷土壤中蚯蚓数量可由25万到100万条以上，一年内平均翻动土壤约20吨/公顷，并通过它们的消化系统，使土壤中一些复杂的有机质转变为简单而有效的营养物质，然后排泄到土壤中，改善了土壤结构，提高了肥力。土壤中动物的挖掘活动造成许多大小不同的孔穴，增强了土壤的透水性、通气性和松紧度。 　　

十、生物个体发育的实质？

生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。

中文名

个体发育

外文名

ontogenesis

别名

个体发生(ontogeny)

应用学科

植物学-植物学总论

英文

individual development

个体发育(ontogeny)(individual development)是指多细胞生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直到性成熟等过程。

对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。

从受精卵形成胚胎，而后胚胎生长发育成个体的过程称为个体发育。从生长、发育、成熟到形成下代的卵细胞或精子，直至个体逐渐衰老死亡，构成个体发育史。从形态上看，个体发育过程经历生长、分化和形态发生。