一、单细胞生物生长发育的基础？

细胞的分裂与分化。

细胞分化（cell differentiation）是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。

细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。

细胞分裂（cell division）是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步。

二、生物的变态发育和完全变态发育？

变态发育是指，幼体与成体区别较大，不光是昆虫，其他动物也有变态发育，如两栖动物（例如青蛙，它的幼体是蝌蚪，与青蛙大相径庭）不完全变态发育和完全变态发育主要就是针对昆虫而设立的概念，有些昆虫，在幼体与成体之间还有一个“蛹”的发育过程，就有了四个发育阶段：受精卵、幼体、卵、成体。

这就是完全变态发育，而有些昆虫没有蛹期，幼体与成体相似，这就是不完全变态。

非昆虫的动物不能用完全变态或不完全变态这两个词，如青蛙，虽然幼体与成体区别很大，但没有蛹期，所以非昆虫的动物如果幼体与成体区别较大，只能说是变态发育，但绝对不能说是完全或不完全变态发育

三、生物体中细胞分化是生物个体发育的基础吗？

不是。

细胞分化的基础是细胞增殖（也就是细胞分裂），而生物个体发育的基础就是细胞分化。

四、土壤发育的物质基础？

土壤是在气候、生物、母质、地形和时间综合作用下形成的；是自然成土因素的函数，即土壤随自然成土因素的变化而变化；各成土因素在土壤形成中的作用都是重要的和不可代替的。 　　

气候　影响土壤形成方向和强度的基本因素之一。气候直接影响土壤的水热状况；影响土壤中矿物质、有机质及其产物的转化、迁移，淋溶和淀积过程。不同的气候带中水热状况及其配比不同，决定土壤具有不同的物理、化学和生物的作用过程及其变化。 　　

生物　影响土壤发生、发育最活跃的因素。包括植物、动物和土壤中的微生物。 　　

①植物。能有选择地吸收分散于母质、水圈和大气中的营养元素，利用太阳能制造有机质。陆地上植物每年形成的生物量约为4.5×1011吨。不同植物类型每年吸收和释放的各种矿物不同，冰沼地、森林冰沼地的针叶林灰分含量最低，盐生植被最高。有机残体数量也各不相同，一般说来亚热带常绿阔叶林多于温带夏绿阔叶林，温带夏绿阔叶林又多于寒带针叶林，草甸多于草甸草原，草甸草原多于干草原，干草原多于半荒漠和荒漠。大部分植物有机质集中于土壤表层，但也有相当数量的生物有机质集中于土壤的30～50厘米处。在总植物量中，根部有机质占20～30％左右。 　　

②微生物。能充分地分解动植物的有机体，合成土壤腐殖质，其后再进行分解，是土壤物质生物循环的重要一环，改造了母质，推动了成土过程。 　　

③动物。土壤动物的种类、数量繁多，动物的有机残体也是土壤有机质来源，参与了土壤腐殖质的形成过程。此外，动物对土壤的组成、形态特征也有很大作用。例如，每公顷土壤中蚯蚓数量可由25万到100万条以上，一年内平均翻动土壤约20吨/公顷，并通过它们的消化系统，使土壤中一些复杂的有机质转变为简单而有效的营养物质，然后排泄到土壤中，改善了土壤结构，提高了肥力。土壤中动物的挖掘活动造成许多大小不同的孔穴，增强了土壤的透水性、通气性和松紧度。 　　

五、生物个体发育的实质？

生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。

中文名

个体发育

外文名

ontogenesis

别名

个体发生(ontogeny)

应用学科

植物学-植物学总论

英文

individual development

个体发育(ontogeny)(individual development)是指多细胞生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直到性成熟等过程。

对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。

从受精卵形成胚胎，而后胚胎生长发育成个体的过程称为个体发育。从生长、发育、成熟到形成下代的卵细胞或精子，直至个体逐渐衰老死亡，构成个体发育史。从形态上看，个体发育过程经历生长、分化和形态发生。

六、完全发育的生物有哪些？

完全变态发育的动物如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、沙蚕家蚕、豆蚜虫等。

不完全变态发育的动物有蜉蝣目、蜻蜓目、绩翅目，渐变态有蜚蠊目、等翅目、螳螂目、蛩蠊目、革翅目、直翅目、竹节虫目、纺足目、啮虫目、虱目、半翅目、缨翅目。

完全变态发育和不完全变态发育都是特指的昆虫的发育过程，不能用于两栖类动物，两栖类动物的只能是变态发育，例如青蛙的发育就是变态发育，从卵孵化成蝌蚪，最后变成青蛙。

七、对虾的发育方式是间接发育吗？

是的。直接发育是指幼体和成体形态结构基本相同的胚后发育，仅成熟与不成熟之分，生活习性，生态需求都基本一致。如鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育过程。

间接发育是指幼体发育到成体过程中在形态和生活方式上存在较大差异的胚后发育。

八、生物的生长和发育的例子？

生物生长和发育的例子：

1.种子的萌发：许多植物产生种子，种子萌发并长成幼苗。幼苗能不断长大，并开花结果。

2.蘑菇的生长：蘑菇属于真菌，他能由小长大，并通过产生孢子来繁殖后代

3.破壳而出的幼鳄：动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产仔繁殖下一代。

九、个体发育的生物过程是怎样的？

个体发育(ontogeny)(individual development)是指多细胞生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直到性成熟等过程。 　　对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。那么，一个小小的受精卵是怎样发育成为一个性成熟个体的呢？ 　　从受精卵形成胚胎，而后胚胎生长发育成个体的过程称为个体发育。从生长、发育、成熟到形成下代的卵细胞或精子，直至个体逐渐衰老死亡，构成个体发育史。从形态上看，个体发育过程经历生长、分化和形态发生。生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。动物、植物、微生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖等的全部过程，叫做它们的生活史。 　　生活史是生物学家很熟悉的概念，它可定义为物种的生长、分化、生殖、休眠和迁移等各种过程的整体格局。不同的物种具有不同的生活史特征，例如一年生、二年生和多年生的，一年中只生殖一次的和多次的，有休眠的和无休眠的等等。有卵、幼虫、蛹和成虫各个阶段的完全变态昆虫，有多寄生和复杂生活史的寄生虫，有改变栖息地的候鸟，彼此间生活史的差别是很明显的。比较各个物种的生活史特征，揭示其相似性和分异性，进而联系其栖息地环境条件，探讨其适应性，联系物种的分类地位，探讨各种类型和亚类型生活史在生存竞争中的意义，是现代生态学的一个重要任务。 　　生活史的关键组分包括身体大小、生长率、繁殖和寿命。

十、儿童语言发育的基础是什么？

儿童语言的发育有着基本的规律性，大概分为以下几个阶段：

1、在0-1岁，也就是一岁之前是孩子呀呀学语的阶段，这个时候孩子会叫爸爸、妈妈。

2、一岁到一岁半这个时候，孩子可以开始说单字或者单词，同时常常会模仿大人的发音。

3、一岁半到两岁，这个时期孩子就开始知道有电视、桌子，而且词、句的量会迅速增加，进入到语言的爆发期。

4、2-3岁时候孩子就开始会说很多的句子，会使用复杂句，而且开始喜欢提问。

5、3-6岁的时候孩子说话非常流利，并且会用很多的词语，并且会开始逐渐形成真正的语言。