一、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止的意思？

学者有四失①，教者必知之。

人之学也，或②失则多③，或失则寡，或失则易④，或失则止⑤。此四者，心之莫同也⑥。知其心，然后能救⑦其失也。

教也者，长⑧善⑨而⑩救其失者⑪也。①失：过失。

②或：要么；或者；有的。

③失则多：失在贪多。失：错在。

④易：简单。

⑤止：遇到困难就停止不前。

⑥心之莫同也：心理各有不同。

⑦救：补救。

⑧长：用作动词，发扬（他们的长处）。

⑨善：长处。

⑩而：连词，表而且。

⑪者：······的人。学习的人有四种过失（不足之处），传授知识的老师必须了解。

人们的学习，有的人贪多而不求甚解的毛病，有的人有得少为足的毛病（知道一些就满足了），有的人认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，有的人有自我设限，不求进步的毛病。

这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。

知道了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。

传授知识的人教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。

二、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止出自哪里？

该句典出自《礼记·学记》中。它的意思可解释为：很多人在学习时，有的过失在于贪多，有的过失在于求少，有的过失在于把学习看得太容易，有的过失在于半途而废。

三、或失则多或失则寡或失则易的意思？

《学记》曰：“人之学也或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止”。人的学习，或者失于贪多而不求甚解，或者失于不求进取，知识面狭窄，或者把学习看得太容易，一遇到问题就问师长，从来不深入思考，结果就像没有学过一样无知，或者失于遇到问题就问师长，只是停下来独自冥思苦想，而最终仍然迷惑不解。

我当前更多处于失于贪多状态，想学这个也想学那个，学这个时间不长，又去搜索一番资料，把所有资料堆砌一起再也没有点开看过就又查了另一份资料，永远在做着万事俱备的工作，总没有好好从头至尾学习过一轮回。从失于贪多中，我也成了把学习看得太容易，学习不求甚解，不求进取，不深入思考，无问题可问，不爱问问题的学习者。

学习的关键还在于苦练基本功。正如《学记》曰:“不学操缦，不能安弦;不学博依，不能安诗;不学杂服，不能安礼，不兴其艺，不能乐学。”学习音乐时，如果课余不练习基本指法，课内就不可能把琴弹好;学习诗书时，如果不依靠课余广泛练习比喻，课内就不能学好诗书;学习礼法时，如果课余不学习各种场合办事应酬的规矩，课内就学不好礼仪。

四、人之学者或失则多或失则寡的意思？

人之学也,或失则多,——学习中,有些学生的失败是贪多务得,

或失则寡,——有些学生的失败是所学过少,孤陋寡闻,

或失则易,——有些学生的缺点是浅尝辄止,一知半解,不求甚解,

或失则止.——有些学生的缺点是畏难而退,半途而废.

此四者,心之莫同也.——产生这四类缺点的根源,是因为学生的心理和才能不同. 说明"因材施教"的原则.教师教学时不可不了解学生的心理特征,

明确指出学生学习时易犯的四种过失,并且这些过失因人而异.作为教师必须充分知道学生个人不同的心理状况,才能发展他们的长处而补救他们的缺失.平时教学必须按学生能力施教,内容分量的多寡,深浅和难易都要适合各人的特点.

五、或得或失的含义？

应该是：患得患失

[ huàn dé huàn shī ] 

【解释】：患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。

【出自】：《论语·阳货》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣！”

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义

近义词：

斤斤计较 [ jīn jīn jì jiào ] 

只对无关紧要的事过分计较。

自私自利 [ zì sī zì lì ] 

私心很重，只为个人利益打算。

铢锱必较 [ zhū zī bì jiào ] 

形容非常小气。

六、长善救失句子或失之止？

长用作动词，即发扬；善即长处，长善指善于发扬学生的长处，意思意为教书的人，要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自由西汉戴圣编纂的《礼记学记》。

长善救失在《学记》中所要表达的就是要求教师懂得教育的辩证法，坚持正面教育，掌握心理差异，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，将缺点转化为优点。在教育教学实践中，正确理解并有效运用辩证法思想去处理教学实践中的各种情形，这才是“长善救失”的真正内涵。

七、论义气不论多或寡歌词？

应是论意气 不计多或寡，出自歌曲《不谓侠》，是歌手萧忆情Alex于2017年出的首张个人原创专辑“萧音弥漫”收录曲之一。

歌词：

衣襟上 别好了晚霞 余晖送我牵匹老马

正路过 烟村里人家 恰似当年故里正飞花

醉过风 喝过茶 寻常巷口寻个酒家

在座皆算老友 碗底便是天涯

天涯处 无处不为家 蓬门自我也像广厦

论意气 不计多或寡 占三分便敢自称为侠

刀可捉 拳也耍 偶尔闲来问个生杀

没得英雄名讳 掂量些旧事抵酒价

向江南折过花 对春风与红蜡

多情总似我 风流爱天下

人世肯相逢 知己幸有七八

邀我拍坛去 醉眼万斗烟霞

向江北饮过马 对西风与黄沙

无情也似我 向剑底斩桃花

人世难相逢 谢青山催白发

感慨唯霜雪 相赠眉间一道疤

过三巡 酒气开月华 浓醉到五更不还家

漫说道 无瑕少年事 敢夸玉带宝剑青骢马

眠星子 枕霜花 就茅草也比神仙塌

交游任意南北 洒落不计冬夏

算冬夏 豪气未曾罢 再砥砺剑锋出京华

问来人 胸襟谁似我 将日月山海一并笑纳

只姓名 不作答 转身向云外寄生涯

不必英雄名讳 记两个旧事抵酒价

向江南折过花 对春风与红蜡

多情总似我 风流爱天下

人世恨相逢 知己幸有七八

邀我拍坛去 醉眼万斗烟霞

向江北饮过马 对西风与黄沙

无情也似我 引剑锋斩桃花

人世难相逢 谢青山催白发

感慨唯霜雪 相赠眉间一道疤

当此世 赢输都算闲话

来换杯陈酒 天纵我潇洒

风流不曾老 弹铗唱作年华

凭我纵马去 过剑底杯中觅生涯

当此世 生死也算闲话

来换场豪醉 不负天纵潇洒

风流不曾老 弹铗唱作年华

凭我自由去 只做狂人不谓侠

八、表现或得或失的两字词语？

患得患失 [huàn dé huàn shī] [释义] 患:忧患，担心。

担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。[出处] 《论语·阳货》：“子曰：‘鄙夫可与事君也与哉？其余得之也；患得之。既得之；患失之。苟患失之；无所不至矣。’”

九、含有易或逸或亦或忆的诗句？

1、逸兴终难系，抽毫仰此情。——出自唐·无名氏《日暮山河清》

2、逸兴横素襟，无时不招寻。——出自唐·李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

3、逸气竟莫展，英图俄夭伤。——出自唐·李白《自溧水道哭王炎三首》

十、或百步而后止的或什么意思？

或：有的人。或百步而后止：有人逃了一百步然后停下来。

出自《寡人之于国也》秦代 · 孟子弟子录

这篇文章写孟子同梁惠城的谈话。当时于国为了要增产粮食和扩充兵员，都苦于劳动力不足，所什梁惠城要同邻国争夺百姓，采取了自什为“尽心”的措施，可是目的并没有达到。孟子抓住了这个矛盾，指出梁惠城的“尽心”并不能使百姓归顺，同时提出自己的主张，只有“行城道，施仁政”，才是治国的根本办法。