一、学者是好,不学不好.如何翻译白话文？

学者：指知识渊博的人。

是：这；这样。好：喜欢读书。不学：不能成为知识渊博的人。不好：这里指不喜欢读书。“学者是好，不学不好”意思是：能够成为知识渊博的人，这是喜欢读书的结果，不能成为知识渊博的人，一般不喜欢读书。

二、但力行不学文读音？

拼音是dàn lì xíng bù xué wén。“但力行，不学文”出自《弟子规·余力学文》。

《弟子规·余力学文》全文是：“不力行，但学文；长浮华，成何人；但力行，不学文；任己见，昧理真；读书法，有三到；心眼口，信皆要；方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起；宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通；心有疑，随札记；就人问，求确义；房室清　，墙壁净；几案洁，笔砚正；墨磨偏，心不端；字不敬，心先病；列典籍，有定处；读看毕，还原处；虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之；非圣书，屏勿视；蔽聪明，坏心志；勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致。”

　

三、夫学者的读音？

fū xué zhě

“夫”的基本含义为文言发语词，如夫天地者；引申含义为文言助词，如逝者如斯夫。

在日常使用中，“夫”也常做代词，表示“这”或“那”，如夫猫至。

“者”字的基本含义为“这”，如：者般（这般）；引申含义为用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等，如：读者。

在古文中，“者”也用法助词，表示语气停顿并构成判断句的句式，如：陈胜者，阳城人也。

四、不学者虽存谓之行尸走肉耳停顿？

句子节奏划分为：

不学者/虽存/谓之/行尸走肉/耳

句子的意思是，不学习的人，即使存活于世，那也只能叫做（没有灵魂的）行尸走肉。

五、不学音标英语学不好嘛？

你好，不是绝对的，但学习音标有助于更准确地发音和理解单词的发音规律。对于初学者来说，学习音标可以帮助他们从基础开始，逐步掌握英语发音和语音规则。

但对于一些母语为英语的人来说，他们可能不需要学习音标，因为他们已经掌握了正确的发音。总之，学习音标可以帮助提高英语发音的准确性，但不是必需的。

六、不学者虽存谓之行尸走肉耳的意思？

试断句：不学者虽存，谓之行尸走肉耳。  试翻译：不学无术的人即使还活在世上，说他们是行尸走肉都一点没错。  试理解：“者”是者字结构“……的人”，“不学者”就是“不学无术的人”。“虽”的意思是：即使、即便。“存”的意思是：活着、存活。“谓之”的意思是：说他们……。“耳”是句末语气词，带有“如此这样、罢了”的意思。

七、今学者旷废隳堕读音？

jīn xué zhě kuàng fèi huī duò

“今”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为jīn。“今”的基本含义为现在，如今天、今生；引申含义为古。

在古文中，“今”通“金”，表示用计谋逃脱，如今蝉蜕壳。

“学”字基本含义为效法，获得知识，如：学习；引申含义为模仿，如：学舌。

在现代汉语中，“学”也用作名词，表达姓的意思。

八、学者如禾如稻不学如草如蒿的心得？

意思是:学习了书本上的做人的道理就要切实地去实行，我们要言行一致，做一个正起码的人。

［原文］学者如禾如稻，不学者如蒿如草。学不尚实行，马牛而襟裾。——《增广贤文》

［译文］喜欢学习的人就像禾苗一样，是有用之材；不爱学习的人就像野草一样，只能当柴烧。学习了道理而不按理行事，就像穿了衣服的牛马一样，依然改变不了基本性。

九、幼儿园是学字好还是不学知识好？

我认为，边玩边学习好，可以玩又可以学知识

十、学而不思则罔思而不学则殆的读音？

      学而不思则罔 思而不学则殆的读音是：xué ér bú sī zé wǎng sī ér bú xué zé dài

      出处：该句出自先秦佚名的《论语十二章》

      原文：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》