一、夫学者的读音？

fū xué zhě

“夫”的基本含义为文言发语词，如夫天地者；引申含义为文言助词，如逝者如斯夫。

在日常使用中，“夫”也常做代词，表示“这”或“那”，如夫猫至。

“者”字的基本含义为“这”，如：者般（这般）；引申含义为用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等，如：读者。

在古文中，“者”也用法助词，表示语气停顿并构成判断句的句式，如：陈胜者，阳城人也。

二、学者的意思？

(1).做学问的人；求学的人。《论语·宪问》：“古之学者为己，今之学者为人。”《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。” 唐 薛存诚 《太学创置石经》诗：“儒林道益广，学者心弥鋭。” 宋 吴曾 《能改斋漫录·记事一》：“ 滎阳 吕公 教学者读书，须要字字分明。” 清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三：“学者当知所尚，不可视两刻为寻常而忽之耳。”

(2).在学术上有一定造诣的人。《庄子·刻意》：“语仁义忠信，恭俭推让，为修己而已矣；此平世之士，教诲之人，游居学者之所好也。” 成玄英 疏：“斯乃 子夏 之在 西河 ， 宣尼 之居 洙 泗 ，或游行而议论，或安居而讲説，盖是学人之所好。”《史记·伯夷列传》：“夫学者载籍极博，犹考信於六蓺。”《旧五代史·晋书·史匡翰传》：“尤好《春秋左氏传》，每视政之暇，延学者讲説，躬自执卷受业焉。” 清 李渔 《比目鱼·赠行》：“昨日在几案之上，又见他几首新诗，竟是一个大文人真学者。” 鲁迅 《而已集·读书杂谈》：“研究文章的历史或理论的，是文学家，是学者。”

词语分解

学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

者的解释 者 ě 用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等：读者。作者。二者必居其一。来者。 助词，表示语气停顿并构成判断句的句式：陈胜者，阳城人也。 这，此（多用在古诗词曲

三、今学者旷废隳堕读音？

jīn xué zhě kuàng fèi huī duò

“今”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为jīn。“今”的基本含义为现在，如今天、今生；引申含义为古。

在古文中，“今”通“金”，表示用计谋逃脱，如今蝉蜕壳。

“学”字基本含义为效法，获得知识，如：学习；引申含义为模仿，如：学舌。

在现代汉语中，“学”也用作名词，表达姓的意思。

四、长江学者是什么意思？

、 长江学者奖励计划 “ 长江学者奖励计划”，是中华人民共和国教育部与香港爱国实业家李嘉诚先生为提高中国高等学校学术地位，振兴中国高等教育，共同筹资设立的专项计划。该计划包括实行特聘教授岗位制度和 长江学者成就奖两项内容。 长江学者岗位实

五、书斋学者是什么意思？

书斋先于书院而产生，这是毋庸置疑的。因为书斋是读书人个人治学的场所，往往带有私人性质。由于它的私密性，决定了它对社会具有封闭性，不是向所有人开放的。

而书院则恰恰与此相反，它具有极强的社会开放性和包容性，学术独立、言论自由。

它能够接纳各种信仰、不同学派的人群，如中国古代的和尚、道士、儒生皆可出入于其间，并未因为自身信仰或者价值认同的差异就党同伐异，而是各种思想相互碰撞，彼此借鉴。

从这点来说无疑是具有包容性和自由性，这和现代大学追求的精神是相当一致的。

六、长城学者是什么意思？

长城学者就昰持之以恒的研究学习的人

七、岐黄学者是什么意思？

“岐黄学者”是国家遴选的具有高层次、高技能的中医药人才，并给予重点支持以促进中医药事业的发展。同时，遴选“岐黄学者”也是改革中医药人才评价机制的一次重要探索。

出自《黄帝内经》。岐黄，岐伯与黄帝的合称。古代相传有黄帝令岐伯研究医药而创立经方之说，《黄帝内经》中有不少内容是以黄帝问、岐伯答的体裁写的，因而人们把岐黄作为祖国医学的代名词，岐黄也和杏林、悬壶一样当作中医的别称在使用。岐黄学者就是指医术高超的的中医药人才。

八、学者风范是什么意思？

知行合一。。。模范，陶行知是也

九、华山学者是什么意思？

华山学者含金量非常高，以学校事业发展规划为指引，以提高师资队伍质量为目标，破除“五唯”，激励和引导广大教师弘扬科学家精神，把立德树人作为根本任务，把国家重大需求放在科研首位，追求真理，勇于创新，营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，学校在重点建设学科、重要科研平台和科研基地等设置相应层次及数量的“华山学者”岗位。

十、桧的读音，桧读音是什么意思？

桧 guì 常绿乔木，幼树的叶子像针，大树的叶子像鳞片，雌雄异珠，雄花鲜黄色，果实球形，种子三棱形。

也叫刺柏。

另见huì。

◆ 桧（桧） huì 用于人名，秦桧，南宋奸臣。

另见guì。