一、什么是富布莱特？

富布莱特是世界上规模最大、声誉最高的国际交流计划，由美国政府资助。

该项目由前美国参议院J·威廉·富布莱特于1946年提出，目的是通过教育、人员交流、知识和技术交换来增进美国和其他国家的交流和相互理解，主要手段则是为学生、学者及专业人士提供在海外学习交流的资金。

二、富布莱特项目的介绍？

富布莱特项目创建于1946年，以发起人美国参议员富布莱特命名。作为中美两国政府间重要的教育交流项目，它由中国教育部与美国驻华大使馆共同负责、平等磋商、合作管理，旨在通过教育和文化交流促进国家间的相互了解。

自1979年开始执行以来，该项目在我国高等院校的人才培养、师资队伍和学科建设方面发挥了积极的作用。

项目目前由美国专家来华讲学和中国学者赴美研修两部分组成，学科领域主要为人文、社科、管理和法律。每年都固定有相关讲座并定期举办。2010年富布莱特专家讲座在四川大学举行。

三、泰山学者含金量？

泰山学者是一种荣誉称号，不能用级别来评判。“泰山学者”建设工程是一项长期工程。工程分期实施，从现在到2008年，实施第一期工程。通过实施这一工程，为山东省高校延揽一批学术精英，带出一批高水平学术团队，建设一批强势学科，造就一批学术大师。“泰山学者”建设工程的主要内容是：在高等学校设置“泰山学者”特聘教授岗位；建设一批具有创新能力的高水平学术团队；建设一批在国内外具有较强竞争力的优势学科和科研基地；营造良好环境，为“泰山学者”特聘教授充分发挥作用创造条件；为“泰山学者”特聘教授及所带团队提供岗位津贴和科研补助。

四、洪堡学者含金量？

含金量高，德国给外国科研学者在德国从事科研工作的奖学金，而且洪堡学者的待遇非常的丰厚，每年还专门为在德国的洪堡学者提供大的聚会活动，洪堡奖学金来自于洪堡基金，是为纪念德国伟大的自然科学家和科学考察旅行家亚历山大·封·洪堡于1860年在柏林建立的。

洪堡基金仅资助德国学者到外国进行科学考察，1925年后，这项基金转为支持外国科学家和博士研究生在德国学习。有数据显示，共有来自100多个多家，14000多名的科研专家接受过洪堡奖学金的资助，亚历山大·封·洪堡之所以被德国人这么推崇，主要是亚历山大·封·洪堡对德国高等教育发展的促进！

五、香江学者计划含金量？

“香江学者计划”由全国博士后管委会办公室和香港学者协会联合实施，每年选派内地优秀博士到香港指定大学开展为期2年的博士后研究工作。2021年计划资助52人，含金量很高。

六、东方学者含金量？

含金量相当高。上海高校“东方学者”岗位计划于2007年底正式启动，主要资助从海外引进、在上海高校从事学科建设的高水平学科带头人及其团队。

七、玛丽居里学者含金量？

含金量高

玛丽·居里学者是为纪念法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家玛丽·居里（居里夫人），由欧盟/欧洲委员会设立的一系列重点科学研究基金，是欧洲最具竞争力和最负盛名的研究与创新人才计划之一。

玛丽·居里学者是玛丽·居里行动(Marie Skłodowska-Curie Actions, MSCA)五大基金类别中的一种，其官方英文全称为Marie Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellowships，在Horizon 2020 (2014-2020)框架下玛丽居里学者名称为Individual Fellowships。

其他四项基金类别分别为：Doctoral Networks、Staff Exchanges、COFUND、MSCA and Citizens。在这五大基金类别中玛丽·居里学者含金量最高。

八、世界学者杯含金量？

含金量排第一

世界学者杯源于美国，风靡70多个国家，耶鲁大学官方支持并承办冠军总决赛，助力世界顶级名校申请。涵盖科学、社会学、历史、艺术、文学、通识6大学科。小组形式参赛，注重团队协作。4大核心学术竞技环节（团队抢答、协同创作、知识挑战、团队辩论），多种奖项设置，鼓励学术探索，激发学习热情。有5 万多名选手参加、140多场区域线上赛、6场全球赛。层层通关，最后冲刺耶鲁总决赛。世界学者杯的含金量不言而喻！

九、楚天学者含金量高吗？

高

楚天学者计划是由湖北省发起，并由湖北省教育厅具体实施，是为了加强湖北省高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际、国内领先水平的学科、专业带头人，形成一批优秀创新团队，教育厅决定实施“楚天学者计划”，支持高等学校聘任楚天学者。 “楚天学者计划”由楚天学者、楚天学者讲坛和楚天学者成就奖三个项目组成。

十、华山学者含金量大吗？

华山学者含金量非常高，以学校事业发展规划为指引，以提高师资队伍质量为目标，破除“五唯”，激励和引导广大教师弘扬科学家精神，把立德树人作为根本任务，把国家重大需求放在科研首位，追求真理，勇于创新，营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，学校在重点建设学科、重要科研平台和科研基地等设置相应层次及数量的“华山学者”岗位。