一、公共政策制定主要分为哪些基本步骤？

①、政策问题的界定，其主要包括思考问题、勾勒问题边界、寻求事实依据、列举目的和目标、明确政策范围、显示潜在损益、重新审视问题表述等7方面；

②、构建政策议程，其主要途径主要有：政治领导人、公共组织（包括立法机构、司法机构、行政机构和其他履行公共管理职能的组织）、 利益集团、大众传媒、公众突发事件、技术创新和变革、政治运动、原有的政策、专家学者、社会公众等9个途径；

③、政策方案规划，主要指决策者为处理政策问题为制定相应的解决方法、对策和措施的过程，具体涉及确定目标、拟定方案、预测方案后果、抉择方案的目的；

④ 政策合法化，主要包括法制工作机构的审查、 领导决策会议的讨论决定、行政首长签署发布政策，其过程主要包括提出政策议案、审议政策议案、表决和通过政策议案、公布政策。

二、企业制度制定的主要环节有哪些？

企业制度制定的主要环节有调查研究，论证制定和实践反馈。

三、公共政策学主要包括哪些？

　　公共政策学主要包括五个基本范畴，即：政策战略、政策分析、政策制定系统的改进、政策评估和政策科学的发展。其内容，以公共部门管理问题的解决为核心，融合了经济学、工商管理学、法学、心理学等多种学科相关的知识和方法。　　公共政策学是一门新兴的综合性应用学科。是一个综合地运用各种知识和方法来研究政策系统和政策过程，探求公共政策的实质、原因和结果的学科，以提供政策相关知识，改善公共决策系统，提高公共政策质量的一门学问。　　学习公共政策学，可以培养五种能力：　　

1、掌握公共政策学的基本理论和专业知识；　　

2、掌握公共政策分析的价值观念、思维方法、模型路径，掌握具体的决策与分析技术；　　

3、熟悉公共政策制定的主体和途径，了解我国公共政策制定中的主要历史经验、教训；　　

4、运用现代公共政策原理和方法分析问题、解决问题的能力；　　

5、具备公共政策问题界定能力，公共政策方案规划和抉择能力，公共政策执行能力和公共政策评估能力。

四、制定订单计划的首要环节是？

制定订单计划是采购定单计划的首要环节。

五、制定法律哪个环节是生效？

全国人大的审查通过发布

六、教研活动方案制定包括哪些环节？

教研活动方案包括以下几个环节：活动的目的意义，活动的具体时间和地点，参加活动的人员，活动的要求，活动的具体内容及流程等。

七、aisas模型的主要环节？

制造仿真模型的环节： 　　一种是纯手工的设计，无论是木质、金属质还是其它材质，从选定主题、计算机辅助设计画图，到寻找和购买制作的工具和材料，再到模型部件的制作，组装，喷涂等等一系列的步骤和过程完成全部，不仅需要高超技艺和大量的人力、物力，而且也需要消耗大量的时间，这显然不适合一般的模型爱好者，特别是模型的初学者。 　　另一种是购买市场所销售的模型套材，也就是我们目前在市场上所见到的拼装模型，包括纸质的和木质的模型套件，相比之下它可是一种即经济又省时省力的制作形式，因为这些模型产品，基本上是在工厂已经加工生产的半成品，模型爱好者只需买来加工组装，最后再涂以颜色就成了，可以说在现在的模型爱好者当中，有其是初学的青少年朋友，超过一半以上的人采用的都是这种方式，这就为模型迷们展拓了模型制作的另一种空间。

八、概念教学的主要环节？

概念教学的基本环节有突出基本概念的教学，加强知识的训练，形成知识网络，适时进行渗透，渗透的内容要适度，做到使学生通过迁移顺利地掌握新知识即可。

概念教学注重学生前概念的了解，并基于学生的认识来设计教学，帮助孩子建构概念。概念教学是培养学生科学素养的一种途径，经过一段时间的实验，现在两条途径有机整合到一起，成了一条宽广大道，通向科学探究的宽广大道。

九、法律运行的主要环节？

法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定(立法)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法) 等环节。

①法律制定：是法律运行的起始性和关键性环节。

②法律遵守：守法是法律实施和实现的基本途径。

③法律执行：是法律实施和实现的重要环节。

④法律适用：在我国，司法机关是指国家检察机关和审判机关。 我个人认为发的执行是最重要的。

十、教育环节主要包括？

教学环节的内容包括：组织教学、导入新课、讲授新课（对新知识进行讲解）；巩固新课、布置课后作业。

1、组织教学：在新课标中，备课包括备教材、备学生等。因材施教，了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况。

2、导入新课：这是一节课的开始部分，时间在3-5分钟内，是一个预热的过程，可以采用图片，音乐，游戏等形式进行课堂的导入，其目的是为了吸引学生的注意力，使其认真听讲。

3、讲授新课：在导入之后，就要对新知识进行讲解，时间大约在25-30分钟左右，需要对整个课堂的重难点进行把握，并讲解清楚。

4、巩固新课：当新知识讲解完之后，需要对所讲述的知识及时巩固，一方面还可以看看学生对新知识的掌握情况等。时间控制在10分钟左右，巩固完之后，教师可以及时了解学生的掌握情况，并及时调整教学。

5、布置课后作业：课堂巩固之后，差不多一堂课也要结束了，教师采用布置课外作业，或其他的一些结束语结束本堂课的教学，下课。