一、乘法问题怎么提问？

乘法问题有很多种提问，问的含义表示的是几个几是多少就可以了。

1、乒乓球4元一个，5个乒乓球要多少元？

2、一串香蕉有8个，9串香蕉有多少个？

3、桃子是梨子的3倍，梨子有6个，桃子有多少个？

4、一排有7人，有5排，一共有多少人？

如果几个加数相同，求和，也可以用乘法解答。

二、交通问题怎么提问？

随着城市人口的增多和汽车的增加，城市交通问题日益突出。在许多大城市，由于过量的汽车，经常导致交通阻塞，交通事故频繁，大气遭到污染等。交通问题已经给城市社会经济发展带来了严重影响。一般认为，大城市主要存在以下一些交通问题。 1、交通阻塞 汽车数量过多，诱发了交通阻塞问题。从某种程度上说，交通阻塞是汽车社会的产物。在人们上下班的高峰期，交通阻塞现象尤为明显大城市圈内的汽车道路还在继续建设，汽车数量也进一步增加，道路的建设和汽车的增加有可能形成恶性循环，导致更为严重的交通阻塞。 2、交通事故 交通事故是许多大城市存在的日趋严重的问题，交通事故不但导致了对贵重医疗设施需求的增加，而且使受伤者痛苦不堪。 3、步行者问题 步行或骑自行车仍是一种重要的交通方式，步行交通量仍很大，但现在很多城市都在为改善道路交通进行规划，如加宽机动车道，但却很少考虑步行者的需求，因此步行者的易达性很差，步行者设施缺乏，如在一些城市，人行道变窄了。 4、停车问题 汽车越多，占据的空间越大。在城市中心区，人多车多空间少，停车场与汽车数量很不相称，停车也最困难。尽管近十多年来在市区建了许多多层停车场，但仍满足不了停车需求。很多城市颁布了法令，限制在市中心区停车，以控制进入市中心区汽车的数量。

三、除法问题怎么提问？

如何提出一个除法问题

答案：

在提出除法问题时，我们需要确定除数、被除数以及答案。一个典型的除法问题可能会问：“如果我有 X 个苹果，要平均分给 Y 个人，每个人会得到多少个苹果？”其中，X 表示被除数，Y 表示除数，而每个人得到的苹果数量则是答案。

在解决这个问题时，我们需要用到除法的基本原理，即被除数除以除数等于商。我们将被除数 X 除以除数 Y，得出的商就是每个人得到的苹果数量。

如果我们要在计算过程中使用小数或分数，那么我们需要使用更高级的数学技巧，例如将分数化为最简形式，或者将小数转化为分数。在这种情况下，我们需要确保在除法过程中使用正确的数学运算法则，并且必须在计算过程中进行精确计算，以确保得出正确的答案。

四、论文答辩，提问学术价值怎么回答

一般提问学术价值的时候，也就是你这篇文章研究的价值，我们可以从理论价值和应用价值来谈。

比如从理论上你丰富了心理学的相关理论，从实践上来看，有利于心理健康工作的开展

五、慈母情深怎么提问题？

对于妈妈这么多年对你付出的爱，你一定很感激，你是怎样回报的？

六、qq看点怎么提问题？

1打开手机，点击QQ

2进入QQ后，点击看点

3任意进入一条看点内容

4看向下方的评论，点击进入

5点击开始写评论

6在内容去撰写内容

7撰写好内容好，点击右下角的发表即可

七、凉州词怎么提问题？

凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

问：

唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山；羌苗何须怨杨柳，春风不度玉门关”。“凉州”就是今走甘肃省境内的武威市，“玉门关”在甘肃敦煌市以西。

请你分析这首诗所包含的地理现象和原理。

答：

这首诗包含着丰富的地理知识，从“我国的季风区和非季风区”分布图上可以看出，我国西北部地区属于非季风区，很难受到夏季风的影响，全年降水稀少，地面植被多以荒漠为主，显得十分荒凉。“玉门关”在甘肃敦煌市以西，正位于非季风区内，因此受不到夏季风的影响，这里的“春风”从地理角度来看就是指的夏季风。

八、swot 分析怎么提问题？

SWOT分析从优势，劣势，机会及威胁等四方面来提问题。

九、情侣问题提问搞笑？

知道你和猴子有什么区别吗？猴子有尾巴而我没有？不，猴子住在山洞里，而你住在我心里。

2、我心有点疼怎么了因为你卡在我心上了

3、当有人说道幸福两个字我满脑子都是我们

4、想向你借钱，这样你就会追我了。

十、什么是学术问题？

学术应该分为两个不同的层面：第一个层面是“学”，第二个层面是“术”。

“学”的层面是要解决“是什么？”的问题；“术”的层面是要解决“怎么样？”“怎么做?”的问题。知识的核心部分是“学”的问题，外围部分是“术”的问题。如果把知识或文化分为“意”、“象”、“言”三个部分，“意”是“学”的层面，是知识的本体，它是学着对知识的体验和感悟，是对知识的本质的思考和理解。在这一方面的突破意味着知识的观念更新，是科学思维方式的演进，是知识核心的突变。很少有学者在这一方面有所突破；要有突破，就是知识的进步，它会推进人类知识或科学的发展；“象”和“言”属于“术”的层面，它是“意”的表达和言说，是属于解释层面的东西，大部分学着做的是这一方面的工作，是对“意”的解释。因此，我们看到，有的学着写了大量的书，可以说是学富五车，但由于是在“术”的层面做文章，因此没有太大的影响，只是学术道路上的过客，没有成为大的思想家、哲学家、科学家，反之，有的学者一生只发表了几篇文章，他则成为伟大的思想家、哲学家、科学家，这是因为它是在“学”的层面上做文章，在人类学术史上有重大的突破。原创性的哲学家、思想家和科学家，一生只做“学”的层面上的问题，一旦有突破，它就会成为伟大的思想家、哲学家、科学家。但是这样的学者，一生最辛苦的，他们的思想要得到社会的认可，得到学术权威的认可，需要一个过程，这个过程又是很长，要等到他死后才能得到认可，有的学者生时没有成名，而在死后，在名声大振，成为一道亮丽的彩虹。因此，推进人类学术发展的是这样的学者，而不是那些旨在“术”的层面上做文章的学者。