一、学者明星化是不是学术传播的歧途？

我认为学者明星化本身是没有问题的。

学者虽有学问，如果他们没有成名（明星化），就很难被大众熟知，很难将知识大众化，也就很难传播他的学问。

不过学者本省也应该本着传道授业的态度，不断的传递正能量，传播优质的内容分享给大家…

二、求大神帮忙，学者明星化有利于学术传播，四辩总结，以及攻辩问题？

蔡元培说:学术研究,多岐为贵。学术研究不能压制封杀不同的观点,平等的讨论态度,文明的争议反过来能够促进学术的发展。学者明星化不是歧途是基于以下几点理由:

首先,对于广大的受众来说,学者明星化的传播方式有利于他们享受到学术研究的成果。梁启超说:学术乃天下之公器,所以学术不应只停留在书架上,也不应是少数人的专利。科技研究成果要完成向生产领域的转化,人文社会领域的学术成果也需要播种在大众的土壤中。学者走出书斋利用传播面更广的电视、网络,打破时空的限制让不同地域的人共享学术成果,用通俗易懂的语言向大众解释和阐述经典,有利于人们更好的理解深奥的学术内容,从而达到知识的积累和素养的提高。

其次,对于学者来说，通过现代媒体与大众交流,有利于拉近学者与受众的距离。与传统的学术传播途径相比,学者明星化带来的是与受众面对面的交流,学术和学者时刻受到大众的关注。在与大众的近距离交流中,大众对于学术成果的理解程度、看法能够直接反映给学者,为学术研究和学术传播提供经验和思考。高关注度也促使学者更严谨的研究学术,更努力的传播学术成果。

最后,对于学术本身来说。学者通过大众媒体参与社会活动与大众对话,在教化民众的同时,也接受民众的甄别与评判,接受同领域其他学者的质疑和检验,在这个不断评判、检验的过程中,学术便会具有更加旺盛的生命力,供学术扎根的土壤也将更加宽阔。

三、合作大于竞争的辩论会攻辩问题？

正方：合作比竞争更能促进社会发展 分析：“合作是为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务。

”（现代汉语字典）。

可以是物质与物质的合作，也可以是物质与精神的合作。

社会主要包括经济，政治，文化等领域。

经济上，在如今这个社会化大生产时期，没有合作，许多产品根本无法生产，交易无法进行。

如工厂里没有技术与管理的合作，不可能产生优质的产品；流通领域，没有生产者与销售者的合作，商品不能顺利交换，社会再生产无法顺利进行。

资源的不均匀分布使合作成为必要。

只有通过合作，才能互通有无，实现资源共享，避免资源的浪费。

分工的深入发展加深了各国经济的相互依赖。

目前全球有40%的产品是由跨国公司生产的，没有国际的合作又怎么行呢？还有一些经济合作组织，如世界贸易组织，北美自由贸易区，亚太经济合作组织等，都是合作的体现，都为世界的繁荣发展作出了贡献。

政治上没有合作也没有发展，尤其如今面临的一些重大问题，必须大家联手应对。

如反恐，环保等问题。

文化上，人类辉煌的文化遗产无不是合作的成果，如长城，金字塔等，而且合作也促进了各种不同文化的交流，如三藏取经，文成公主进藏，各种文化在交流中互相取长补短，才能有所创新，有所发展。

竞争是“为了自己的利益与他人争胜。

”（现代汉语字典）。

竞争固然有促进社会发展的作用。

但如果把社会比作木箱的话，每个人都追求自己利益的最大化，就好像从各个不同的方向使力拖动木箱，很多力会被抵消掉；而合作是大家都朝着同一目标往一个方向使力。

仅凭常识就可以知道，后者更能促进社会的发展。

反方：竞争比合作更能促进社会发展 分析：竞争意味着发展壮大自己，使自己更占优势。

既包括与自然的竞争也包括与人的竞争。

没有与自然的竞争，我们还依然生活在原始森林里茹毛饮血；没有与自然的竞争，我们还处于洪魔旱灾的威胁中；没有与自然的竞争，我们不可能克服自身的局限登上月球，冰冷的两极不会有人的足迹。

没有竞争的人生是平庸的，没有竞争的社会是一池死水。

学习上的竞争使人不断进步，商业的竞争促使生产者改进技术，提高生产率。

有竞争，才有体育场上零的突破，才有破纪录时激动人心的场面；有竞争，才有各种越来越先进的发明，丰富和便利我们的生活。

正是不同领域各式各样的竞争使每个人都致力于不断发展自己。

社会中每个人，每个领域都最大限度的发展了，社会自然也得到发展。

合作确实也是需要的，但合作的前提是竞争力的增强，合作的目的是为了更好的竞争。

“强强联合”是为了在市场上占有更大优势，“南南合作”也是为了使发展中国家在“南北对话”中更有底气。

反恐统一战线不也是与恐怖分子的竞争吗？故没有竞争合作不能实现，合作也是为竞争服务的，可见竞争比合作更重要，竞争更能促进社会发展。

四、佛系不是当代青年的幸福之道攻辩问题？

第一，青年是一个欲求极高的特殊群体，阅历尚浅，做不到真正的佛系，所谓佛系，只是逃避与安慰自己的借口。

佛系，是一种与世无争，看淡一切的一种处事态度。可是细想，那真的是大彻大悟以后的一种释然吗，在我方看来，其实不然。

青年人经历不多，得到的不多，失去的不多，充满对世界的好奇，他们思考还不够深刻，做不到放下，做不到不争，他们放下时的释然其实是伴随着焦虑的，我方看来，不是真正的幸福。

五、辩论赛的攻辩环节问什么问题好？

因为不知道你们的立论是什么，所以没办法给出具体的问题套路。辩论赛的一般规律是，只要立论体系出来了，后面的攻辩自由辩论甚至四辩总结都是以此为基础的。

设计攻辩问题一般来说首先要确定攻辩需要明确的问题和需要达到的目的，然后以此去设计问题。可以先确定几个观点，然后就围绕这几个观点来设计问题。

问题的设计最好是封闭式的，简单的说，就是不要问那种很开放式的问题。因为攻辩环节是攻方占据主动性的。

其次对于自己的问题要有把握，也就是不管对方给出什么样的回答，都能在自己的掌握之内，不至于乱了阵脚。

最后问题设计的目标性要明显，最好是一个问题问出去以后别人就明白你问题的目的是什么，以支撑己方的观点。

六、辩论赛先立业后成家的攻辩问题，我方观点是先立业后成家，帮我想想攻辩问题吧，着急啊，急啊，急啊？

1 现在大部分年轻人都没有结婚的经济基础，试问先成家的话如何承担巨额的结婚费用？

2 在没有稳定的工作前，前途未定，工作地点也未定，如果成家后发现有非常适合自己的职位，但是与家庭所在地相距甚远，那么如何取舍？（这个问题先让对方回答，从他的回答中找漏洞，进行反驳）。

3 如果对方提出“成家立业”这个词语，就可以说那是古代的经济条件所决定的结婚模式，子承父业，家产在，结婚自然不成问题，但是现在许多人要背井离乡去大城市发展，家资难以达到现行的结婚标准，所以“成家立业”这个词已经不适应现在的情况了，我们要与时俱进。 4先立业后成家还有一个好处就是晚婚晚育，响应国家号召，这点无可反驳。 5 如果暂时没有合适的对象，先立业后成家还有一个好处就是先立业的话，可以接触更高层次的异性，选择的空间更为广阔，这样有利于改善以后的生活质量。试问先成家后立业有这样的机会吗？ 暂时先想这么多，再补充吧……

七、辩论赛:勤奋与天赋哪个更重要，勤奋方的攻辩问题？

勤能补拙，这个词可以看出勤奋的作用！所以我认为勤奋重要！正如仲永，小时多有天赋啊，到最后怎么了啊：“泯然众人矣。”

所以可见勤奋比天赋重要

八、学校辩论，我是正方二辩，辩题是超越自己比超越别人更难，帮忙找些资料，攻辩阶段的问题和对方资料。谢谢？

论点：

1别人是客观存在的，不为自己的意志所改变

2自己相较于自己，每一次进步都是一次超越，但是在你进步的同时，别人也在进步，你要保证你进步的幅度更大，才有可能超越别人，所以~

3每一次超越别人，其实都是对自己的突破，所以超越别人一定超越自己，超越自己不一定超越别人。

4不一定会有超越的对象。比如，某方面站在顶峰的人，没有人在这方面比他自己更强了，所以，超越自己固然困难但对比与连目标都没有的别人，是不是简单些呢？

对方可能会说：超越自己指的是自己在某方面达到突破（一种完人一样的境界），而不是进步，（比如昨天吃两碗饭，今天吃三碗，这不叫做超越）所以超越自己更困难。定义一定要占先机，定义失利的一方在这个辩题上就没什么机会赢了，嗯嗯。

类比的话，用考试吧。说一个人平常考90分，他考得比平考60分的人好，这不叫做超越。超越的对象，一定是前期比他分数高的人。如果让他和一个平时考95分的人比，他就需要考到96分。但是与自己比，他只需要考到91分，就是超越了自己。

俗话说，学如逆水行舟，不进则退。超越自己也是一样的道理。在逆水中木筏要快过汽艇，无异于痴人说梦，但是它在逆水中没有退步，更甚于微微向前一点，也是对自身的一种超越。

攻辩其实就是双方纠结问题啊，定义啊之类的。每个论点找两三个例子，就差不多攻辩够了。比如说上面我说我考90的那个例子，对方不大好回答，有一种可能就是偏离题目，比如说他考90分超越了多少人啊，另一个方面就是回避这个问题问下一个问题，这个时候如果你能回答他的问题，就简单地说一两句，如果不能，直接说：请对方辩友不要回避我方问题。记得一定要追问，否则再多问题也不够用。对方回避你追问过一次后如果他还不回答，最好找个同种逻辑的问题说：对方辩友既然回答不出我方问题，那么我们来换一个问题讨论……这个问题不论他回不回答，都要开始总结着了问题对方的逻辑错误或己方的正确。总结之后一定记得抛下一个问题。

问题都是从论点出发，找符合的例子就行了。还有类比，有的时候也很有用

九、西安玖零文化传播有限公司是不是骗人的？

这就是一骗人的公司，你要是说没有带钱就会给你说可以先付一半的钱也就是100元，然后等你第一份工作拿到钱后在付剩下的，其实就是骗钱的，想方设法的把钱从咱们的口袋里骗出去，大家可不要上当了！！！！

十、问大家一个关于学术上的问题：生物上说食物链上能量的流动是单向的，但蛇吃老鼠，老鼠也会吃蛇，这是不是？

这句话是有关蛇岛蝮，蛇岛蝮又名 蝮蛇、贴树皮、黑眉蝮。

蛇岛蝮多活跃于每年的5月及9月左右，该时段为鸟类迁徙的高峰时期，蛇岛蝮因时四处觅食；约于冬季时份，蛇岛蝮亦会进入冬眠期，此时岛上的另一种鼠类褐家鼠会伤害蛇岛蝮，并以之为食。由于褐家鼠是蛇岛蝮平日的主要食粮之一，因此蛇岛上有“蛇吃鼠半年，鼠吃蛇半年”的打趣说法。但是事实上生物学中的食物链上能量流动是单向的没有问题，因为在这里讲的是捕食者与被捕食者之间的能量流动，蛇是老鼠的天敌不假，但是当老鼠吃蛇的时候，蛇就从捕食者变成了被捕食者。能量就从蛇流向了老鼠，两者之间位置改变，食物链也就不一样了，不能从个体上去理解。