一、学者有四失有什么启示？

原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。

白话译文：学习的人有四种过失容易犯，教导的老师一定要知道。人在学习的时候，或有贪多而不求甚解的毛病，或有得少为足的毛病（知道一些就满足了），或有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，或有自我设限，不求进步的毛病。这四种心理都不相同，必须先明白这些心理，然后才能挽救这些缺失。教育的目的，就是要培养、增长优点挽救过失的。

或失则多：贪多会导致不能真正理解，学习无法深入；

或失则寡：学得少，自然就不能系统学习，也就掌握不了系统的知识了；

或失则易：只学容易的，学习就不会有进步；

或失则止：学习了一阵，就停止了，也是不会有进步的。

它启示我们，要按照学习者学习的规律进行教学，要以学为中心。传统的教师中心或儿童中心都是有问题的，教育中的中心是学生的“学”，是学习中的儿童。

二、学者有四失的失什么意思挖？

　　学者有四失,教者必知之.人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也.教也者,长善而救其失者也.　　易：简单 救：纠正　　译文：学生有四种过失,当老师的一定要知道.人的学习,有的人过失在于学得过多,有的人过失在于学得过少,有的人过失是太过简单,有的人过失是遇到困难就停止不前.这四种过失产生的原因,心理状态是不同的.了解了他们的心理状态,这样以后才能纠正他们的过失.教育的目的,就在于发扬他们的长处,并且纠正他们的过失.

三、霜花阅读答案及题目？

1.作者看到了窗户上有哪些图案？

一片“树林”；“野花”；一只“小兔子”；“蘑菇”；一只只“小鸟”；一只美丽的“凤凰”；一团团“海藻”；一条条“小鱼”；一个“小海星”；“桃花”；“稻田”；“稻穗”；“雪花”。

2.在寒冷的冬天，迎风开放的是什么花？

霜花。

3.霜花美在哪里？

形状各异，千姿百态，好像一幅幅图画。

四、《剥豆》阅读题目及答案？

阅读下面文章，回答第1—6题。

剥 豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_________________________。【答】：我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各2分）。2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。答:①慢下来的原因是：__________________________________________________。②快起来的原因是：__________________________________________________。【答】：①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。3．本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。【答】：行动描写、心理描写和语言描写。4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：______________________________________________________________。【答】：竞争、认真。5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？ 答：______________________________________________________ 【答】：不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。6．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。答:本文告诉我们：_________________________________________。【答】：应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。

五、咏雪文言文阅读题及答案？

　　1．解释加点的词语

　　（1）谢太傅寒雪日内集

　　（2）撒盐空中差可拟

　　（3）俄而雪骤

　　（4）与儿女讲论文义

　　2．翻译下面的句子.

　　(1)白雪纷纷何所似.

　　(2)补充文中划横线的句子,并翻译.

　　3．在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点.

　　答案：

　　1．（1）家庭聚会；　（2）差不多可以相比；

　　（3）不久,一会儿；（4）指子侄辈

　2．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢

　（2） 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞

　　3．　从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛

　　

六、关于读书的文言文题目及作者？

送东阳马生序，宋濂

劝学解，韩愈

七、杨氏者文言文阅读理解及答案？

杨氏者，苻承祖①姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊毎遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨②其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁③于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。

（节选自《魏书》）

【注】①苻承祖：人名。②恨：埋怨。③舁（yú）：抬。

1.解释下列加点词的意思。（4分）（ ）

（1）【与】①强与之（ ） ②未复有能与其奇者（ ）（《答谢中书书》）

（2）【具】①母具以语之（ ） ②各具情态（ ）（《核舟记》）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）

A.我夫家世贫/好衣美服则使/人不安

B.我夫家世贫/好衣美服/则使人不安

C.我夫家/世贫好衣美服/则使人不安

D.我夫家/世贫好衣美服则使/人不安

3.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）亲姻皆求利润，唯杨独不欲。（2分

（2）今承祖一身何所乏少，而使姨如是？（3分）

4.本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”，她的“痴”表现在哪里？请概括其中两点。（4分）

参考答案

.（4分）

（1）（2分）①给 ②欣赏，领悟

（2）（2分）①详细 ②具有，有

评分说明：意思答对即可。

2.（3分）B

3.（5分）

（1）（2分）亲戚都来谋求利益，唯独杨氏不想（这样）。

（2）（3分）现在我自己什么都不缺，却让姨母如此（贫寒）？

4.（4分）示例：①她认为荣华富贵比不上“无忧之乐”；②大多不接受送来的华丽衣服，有时接受也大多不穿，而偷偷埋了；③拒绝承祖派车接她去享福。

评分说明：答出两点、意思对即可。

《

八、狼子野心文言文阅读题及答案？

狼子野心 [清]纪昀 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ 10、指出下面的“其”各指代什么：（3分） （1）竟忘其为狼： （2）将啮其喉： （3）乃杀而取其革：答：（1）指小狼（2）主人（3）狼 11、“与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯”表现了狼的 的特点。（1分） 答：阴险狡诈 12、这则寓言告诉我们警惕像狼一样的坏人，这类人与文中狼有什么相似之处？找出原文语句回答。（2分） 答：阳为亲昵，而阴怀不测。13、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（2分） 答：对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

九、文言文，人有从学者翻译？

译文

董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”

十、世家子赴试文言文阅读练习及答案？

谜底是讣

赴取卜，试取讠，组合就是讣，所以谜底是讣