一、公共政策制定主要分为哪些基本步骤？

①、政策问题的界定，其主要包括思考问题、勾勒问题边界、寻求事实依据、列举目的和目标、明确政策范围、显示潜在损益、重新审视问题表述等7方面；

②、构建政策议程，其主要途径主要有：政治领导人、公共组织（包括立法机构、司法机构、行政机构和其他履行公共管理职能的组织）、 利益集团、大众传媒、公众突发事件、技术创新和变革、政治运动、原有的政策、专家学者、社会公众等9个途径；

③、政策方案规划，主要指决策者为处理政策问题为制定相应的解决方法、对策和措施的过程，具体涉及确定目标、拟定方案、预测方案后果、抉择方案的目的；

④ 政策合法化，主要包括法制工作机构的审查、 领导决策会议的讨论决定、行政首长签署发布政策，其过程主要包括提出政策议案、审议政策议案、表决和通过政策议案、公布政策。

二、公共政策的功能？

所谓公共政策的功能，就是指公共政策在社会公共事务管理中的功效与作用。从其对社会所起到的基本积极作用来讲，主要有以下几个方面：

分配社会资源

规范社会行为

解决社会问题

促进社会发展

扩展知识：

公共政策是指国家通过对资源的战略性运用，以协调经济社会活动及相互关系的一系列政策的总称。具体包括： (1) 管理政策。以实施罚款、奖励、禁闭等规章为重点，保证公众对公共必需品的平等使用。(2) 分配政策。通过安排、部署各种公共计划，达到全体公民都能享受使用国家天然资源及智力资源，并通过直接津贴和保险来分配财政资金。(3) 再分配政策。以满足公民最低限度的物质需要为目标，把各种赋税收入引向各种援助计划。(4)立法政策。注意力在于运用它的权力和拥有的资源来改变整个环境。

三、公共政策的基本特性？

基本特征：

1）整体性。2）超前性。3）层次性。4）多样性。5）合法性。

主要功能：

1）导向功能。2）调控功能。3）分配功能。

四、公共政策的功能有哪些？

所谓公共政策的功能，就是指公共政策在社会公共事务管理中的功效与作用。从其对社会所起到的基本积极作用来讲，主要有以下几个方面：

1，分配社会资源

2，规范社会行为

3，解决社会问题

4，促进社会发展

五、简述公共政策学的概念,特征与功能？

一个综合地运用各种知识和方法来研究政策系统和政策过程，探求公共政策的实质、原因和结果的学科，以提供政策相关知识，改善公共决策系统，提高公共政策质量。

它的显著特征是：可检验、可验证性（方法论上的基本特征）；跨科学或多学科交叉、渗透性（理论上的）和功利性等。

现代公共政策的本质就在于它是公共权力机关进行社会资源配置和社会价值分配的手段。这一本质决定它具有共同的特征与功能。

六、留学生政策谁制定的？

留学生政策是由各国政府和相关部门制定的。不同国家的留学生政策因其国情、文化背景、经济发展水平等因素的不同，可能存在较大的差异。

通常来说，留学生政策的制定主体是教育部门或移民部门，其制定的政策会涉及到留学生的各种权益和利益，包括留学签证、学费、奖学金、就业等方面的政策。同时，也会涉及到留学生的管理和服务，如留学生管理制度、留学生宿舍、留学生就业指导等方面的政策。

在国际教育交流和合作的背景下，各国留学生政策也在不断地调整和完善，以满足留学生多样化的需求和发展。留学生和家长在选择留学国家和院校时，需要了解该国家的留学生政策和相关规定，做好相应的准备和规划。

七、香港城市大学新媒体的就业？公共政策与管理专业呢？

你好，国内公共政策专业最好的是中国人民大学，另外北大，吉林大学，中山大学都还不错。希望能帮助到你！

八、两免一补政策谁制定的？

1、什么是“两免一补”？

2003年，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号）提出，要建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，争取到2007年全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费），努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。为贯彻国家从2004年秋季新学期开始，再次大幅度增加中央财政专向资金，将免费教科书发放范围扩大到中西部农村义务教育阶段全部的家庭经济困难学生，同时推动地方政府逐步落实免杂费和补助寄宿生生活费的责任，争取2005年基本对中西部农场400万义务教育阶段贫困学生实行免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费的“两免一补”目标。

2、“两免一补”具体内容是什么？

“两免一补”是对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费并补助寄宿生生活费的一项政策

3、怎样确定享受“两免一补”政策的贫困学生？

1、学生提出申请并填写申请表；2、到村（居）委会签署意见；3、学校进一步核实调查，初步确定受助对象；4、学校将贫困学生名单、贫困情况及减免的具体项目、金额等张榜公示7天，以接受社会和群众监督；5、公示无异议后，学校将核实的贫困学生名单造册，连同申请表上报教育部门；6、学校对贫困学生实行动态管理，并根据贫困程度的变化适时进行调整。

“两免一补”对象的界定标准为：1、持有农村特困户救助证的家庭子女；2、农村人均年收入低于882元的家庭子女；3、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；4、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；5、因突发事件导致家庭贫困的子女；6、接受特殊教育的学生；7、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济严重困难的学生；8、当地政府规定的其他需要资助的学生。

4、实施“两免一补”政策有什么重大意义？

对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”政策，是党中央、国务院践行“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现，是解决“三农”问题的重大举措，是促进农村义务教育持续健康发展的措施。“两免一补”政策体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀，认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。

5、如何对“两免一补”政策的落实进行监督？

一是加强专项资金管理。中央免费教科书专项资金统一纳入省级财政国库管理，实行分账核算，集中支付。二是加大督查力度。省财政厅、省教育厅将不定期检查各地“两免一补”工作的实施情况，加强对操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为。三是接受社会监督。各市州、县（市、区）要开设“两免一补”举报电话，接受群众监督。

九、暂住证政策是谁制定的？

暂住证制度的法律依据是《户口登记条例》。而这个登记条例是1958年由全国人大常委会通过的，1958年制定的这个户口登记条例以严格控制人口流动为基本准则（特别是严格限制农民向城市迁移），目的是建立城乡分离的二元户籍制度。

立法的服务对象是高度集中的计划经济体制，核心内容是把全国人口人为地划分为城镇户口和农村户口两大主要类型，并实行有差别的社会福利待遇政策。

十、谁开发谁利用的滩涂政策是什么时候制定的？

谁开发谁利用的滩涂政策是1986年制定的。

1986年《渔业法》规定：

第九条　国家鼓励全民所有制单位、集体所有制单位和个人充分利用适于养殖的水面、滩涂，发展养殖业。

第十条　县级以上地方人民政府根据国家对水域利用的统一安排，可以将规划用于养殖业的全民所有的水面、滩涂，确定给全民所有制单位和集体所有制单位从事养殖生产，核发养殖使用证，确认使用权。

全民所有制单位使用的水面、滩涂，集体所有的水面、滩涂和集体所有制单位使用的全民所有的水面、滩涂，可以由集体或者个人承包，从事养殖生产。

水面、滩涂的所有权和使用权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。