一、描写学生认真思考的片段？

上的数学题，她时不时拿起笔在草稿本上算起来，时不时又抬起头凝望着天花板，像是在沉思着些什么。原来，这位同学做作业时又遇到了难题，正在认真思考呢！

你瞧，她的表情多专注啊！两只眼睛聚精会神地注视着习题，一会儿，她的脸上流露出一丝高兴的神情，想必是她解开难题了吧！

二、如何培养学生的独立思考能力？

老师在平时的教学过程中，讲课不宜过细，给学生思考的余地，教师提出问题，然后教师要求学生独立思考，一次思考不出来，可以两次、三次……学生实在思考不出来，老师可以适当提示，予以引导，让学生真正思考起来。

其次，要启发学生独立思考，采用讨论法进行教学;采取个案教学;联系实际问题进行教学;采用多种方式，引导启发学生讨论思考，培养学生多方面多角度思考问题的能力。

三、大学生独立思考的好处？

大学生的心智发育已趋向成熟，只是社会阅历尚有不足之处。此时的他已具备独立思考的能力。

独立思考不仅可使人更加成熟稳重，有能力去应对这个纷繁复杂的世界。还可开启人性之中更高层次的心智，有助于了解人生的意义，生活的方向，生命的追求。

四、思考怎么帮助学生的唯美句子？

用心思考如何去帮助那些需要帮助的学生

五、描写小学生思考的神态的句子？

这一天我突然碰到了一个大难题，我左手托着腮帮子，右手不停的玩转着我的那支随我“上刀山下火海”的小小圆珠笔，可是无论我怎么思考，就是找不到问题的突破口，我急了....呵呵 那就换个姿势吧，我一翻身来了个右手托腮，左手转笔，又是这个姿势持续了十来分钟，可依旧找不到答案....

六、为什么鼓励学生质疑让学生独立思考？

可开发学生的智商，提高语言表达能力，锻炼胆子。

七、如何培养学生独立思考能力？

首先我们要搞清楚思考能力和创新能力从哪里来，它不是空穴来风，也不是闭门造车，而是需要大量的积累，在内容积累的基础上进行思考和加工，所以大量的阅读是不可少的。一个不读书的人可能会突发奇想，但说给专家一听，可能这个想法早就存在，只是自己没有听说过。当然读不同的书作用会不同，比如说多读百科、科普，再加些历史书，一个人的独立思考能力是会提高，创新能力也会提高。

八、教师应怎样指导学生思考？

教师怎样引导学生思考？

一:营造师生互动问答的课堂氛围，引导学生思考。善问的课堂氛围是学生学会思考的首要条件，怎样才能让学生主动的问呢？首先教师提出的问题必须合理，一堂好课是由不同的问题组成的，而这些问题的情境需要教师的精心创设才能激发学生的求知兴趣，引起学生思考。

二:运用幽默的语言艺术激发学生学习兴趣，引导学生思考。教师的语言艺术能更好的吸引学生，老师运用形象生动的教学语言给学生营造愉悦轻松的学习氛围，让学生从不敢问不敢答到主动问积极答，从而引导学生主动思考。

三:联系实际，动手操作，引导学生思考。孩子们的好奇心都很大，教师可以引导学生多动手动脑，实际操作，鼓励学生大胆提出问题说出自己的想法。

四:组织讨论，引导学生思考。课堂上分小组讨论，就会发现不同的同学不同的小组有不同的问题不同的见解，从而激发学生学习兴趣，引导学生思考。

九、学生学业任务过重的思考和意见作文？

因为人的精力是有限的，学生的任务是繁重的。即使他的智力是班上的出类拔萃者，即使他把精力都用在学习上，所学的功课仍然不能全部精通。如果智力再差一点，如果再分散精力，甚至堕入爱河不能自拔，后果更是不堪设想。

90年入校的一个名牌大学的学生，开始是年级前几名，是奖学金的获得者。后来因失恋，学习成绩一落千丈，差点被学校除名。最后是理智战胜了情感，毕业后，他又迈进了留学生的行列。

因恋爱造成学习成绩下降者屡见不鲜。大学生，应当以学业为主，不能太放纵自己的情感，不能把感情当作自己的主要精神寄托，更不能为此失魂落魄，甚至发狂、自杀。如果爱情影响了自己的学业，我们必须举起理智之剑，斩断那缕缕情丝，在追求优异成绩的拼搏中去寻找欢乐，把自己的理想作为精神寄托。

因为学业，事业在人生中所占的位置越来越重要，它之所以重要，是因为我们所处的时代竞争日趋强烈。

各个层次，各种岗位，对人才的要求等次分明。人才市场，象个巨大的筛选场。它那大大小小的筛网，筛选着各类人材，然后把他们送到各自的岗位。决定你岗位的是你的才能，决定你才能大小的是你的勤奋。正象爱迪生所说：“天才，百分之九十九的是血汗，百分之一的是灵感。”因此你要选到理想的岗位，非勤奋不可，非付出心血汗水不可。

恋爱是要花出时间和精力的，恋爱的失败，精神上又会受到程度不同的伤害，学生恋爱成功者又是寥寥无几，因此为在成功的恋爱付出过多的时间和精力是得不偿失的。

时间象个不停奔驰的列车，但是它永远不卖回头票的。它驶过一站，便和那里永远告别，学生生活会很快从我们身边溜过，我们必须很好地把握。

因此我们必须清醒地认识到在恋爱上付出过多的结果。我们应严格地要求自己，我们不能浑浑噩噩，只贪图眼前的享乐；我们不能拿着父母的血汗钱，今日有酒今日醉；我们是时代的热血青年，对祖国、对人民我们不能没有责任心和使命感。

希望同学们能充分发挥理智的作用，尽力去抵御爱神丘比特之箭。只有正确地对待学业和觉悟，才能使我们学有所成，才能使你的青春闪光，才能使你的事业辉煌。

十、如何培养小学生深入思考能力？

一、培养小学生的思维能力。那就需要老师和家长都要注重孩子大脑主动思维能力的培养。一般情况下这个老师做的肯定要比家长普遍好一点，那就提醒家长，每次孩子问问题时，不要先告诉孩子答案，先让孩子自己去思考，思考的过程本身就是对思维的一个锻炼，思考之后接受的答案一定记忆更加深刻。同时也锻炼了孩子的思维。

二、还有有很多的小学生，自身思维也会比较活跃，经常会问一些为什么。但是由于各种原因，老师和家长都会觉得这样的小学生好烦，不愿意去回答他们提出的问题，从而扼杀了孩子思维训练的很多机会。下次家长和老师再遇到此类问题，不妨反问孩子一句：你说为什么呢？完了不妨耐心的替孩子讲解已达到思维训练的目的。

三、对于小学生来说，往往学习数学就是逻辑思维能力训练的一个绝佳机会。对于家长来说，在放学之后或是节假日，多与孩子去探索一些比较抽象或是难懂的数学题，比如课后的附加题，很多时候都不去做。但是笔者认为这样的题目其实设置的非常好。

四、多带孩子去一些陌生的地方，也就是他从来没去过的地方，时刻让孩子的大脑保持新鲜感、清静感，这样有利于开发孩子的大脑。当然也有利于为孩子思维的形成保持良好的基础状态。

五、训练小学生的思维能力。当然少不了让孩子学会观察周围的一切事物，学会推理事物发生的先后顺序以及先后逻辑。从而学会归纳总结自己的想法或者是看法。思考的过程和表达的过程本身就是一次训练。

六、除了以上的方式方法之外。还有一些好的习惯都是小学生思维训练的养成过程。比如看动画片时关掉声音、闭着眼睛吃饭、记数字挑战、大声朗读都是一个对小学生思维的训练。