一、美学原理答案？

.美和美感具有社会性，因为第一，审美主体都是社会的、历史的存在，因而他的审美意识必然受到时代、民族、阶级、社会经济政治制度、文化教养、文化传统、风俗习惯等因素的影响；

第二，任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的，因而必然受到物质生产力的水平、社会经济政治状况、社会文化氛围等因素的影响。

二、星际穿越美学原理？

1、真正虫洞存在与否未确定，且目前假说理论认知上，穿越虫洞时虫洞应该会坍塌。2、真正黑洞存在与否未确定，且目前假说理论认知上，物体过于接近黑洞表面时应该是会被撕裂（主角不可能进入内部）3、黑洞里是否有奇点未确定，且大爆炸理论未确定，即奇点本身的存在未确定。4、额外维度存在与否未确定，且目前假说理论认知上，第五维应该是空间维。5、目前所知的任何时空穿越理论都存在逻辑矛盾，且可能涉及平行宇宙理论，而平行宇宙理论也未确定。（以上所说的未确定的意思是有科学家提出了一些假说，用来解释某些现象，可能很多人支持这种假说，但假说本身未被证实）说白了影片就是在大开脑洞，科幻片嘛，别在意太多。

三、什么是美学原理？

美学是研究人类社会审美现象的人文学科.它探讨美的本质、研究内容和形式美的一般规律.社会审美现象是一种客观的常见的社会存在,它充斥于社会生活的各个领域.美学是对社会审美现象进行分析,抽象和理论概括的产物.，继而发掘与深挖……

四、美学原理学什么？

美学原理如下： 《美学原理》是克罗齐的第一部著作，它所讨论的不仅是普通的美学问题，尤其是美学在整个哲学中的地位，审美活动与其他心灵活动的分别与关系。

克罗齐认为哲学自有一个系统，美学在这个系统里只是一个方面。继《美学》之后的三部书——《逻辑学》、《实践活动的哲学》、《历史学》，表现了克罗齐所谓的“心灵的哲学“的全貌。

后来的这三部书的要义都已在《美学》里约略提及，所以《美学》这部书含有他的全部哲学雏形。《美学》分“原理“和“历史“两部分。朱光潜先生只译了原理部分，所以书名更为《美学原理》。朱光潜先生译起稿两次，第一次全照原文直译，第二次丢开原文，顺中文的习惯把文字略改得顺畅一点。

最后，因为原文太简，有时援引西方文化语境中的学说、典故，每遇及此，朱光潜先生都做了简明的注释。 美学是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。

五、汉服的美学原理？

汉服是一种民族服装的款式，其实汉服不是一套服装，而是一套各种款式完备的服饰体系。汉服的款式丰富多样，不同的人群有不同的服饰，不同的场合有不同的服饰，不同的人又可以根据个人的喜好而选择不同的风格。汉服的主体风格以宽博修长、端庄稳重为美，具有和其他民族服饰明显区别的特征，这种风格特征也是汉服具有的独特的美学特点。

关键词：汉服 复兴 特征 美学

汉服作为一套完备的民族服饰体系，其中的礼服必须具备这样的特征：交领右衽、袖宽且长、隐扣系带、上衣下裳(chang音常)；其中的常服在此基础上又有多种变化，比如，除了交领之外，还有盘领、直领等作为补充，其实，常服的袖型、领型、束腰高低、配件搭配、穿着方式、裁剪方式等变化，使汉服的款式非常丰富多彩。

六、美学原理框架梳理？

美学是研究美的创造和欣赏的规律的学科，美学原理讲述了美学在整个哲学中的地位，审美活动与其他心灵活动的分别与关系。《美学原理》这本书告诉我们美在审美关系当中才能存在，它既离不开审美主体，又有赖于审美客体，美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界。

《美学原理》的作者是克罗齐，1866年-1953年，是20世纪意大利著名的新黑格尔主义哲学家、历史家、政治家。

《美学原理》的主要内容：直觉与表现；直觉与艺术；艺术与哲学；美学中的历史主义与理智主义；史学与逻辑学中的类似错误；认识的活动与实践的活动；认识的活动与实践的活动的类比；其它心灵的形式不存在；论表现不可分为各种形态或程度，并评修词学；各种审美的感觉以及美与丑的区别；评审美的快感主义；同情说的美学和一些假充审美的概念；自然与艺术中的“物理美学”；物理学与美学的混淆所生的错误；各种艺术的技巧与理论；鉴赏力与艺术的再造；文学与艺术的历史；语言学与美学的统一。

七、音乐美学联觉原理？

原理最常见的联觉是“色-听”联觉，即对色彩的感觉能引起相应的听觉，现代的“彩色音乐”就是这一原理的运用。

色觉又兼有温度感觉，例如，红、橙、黄色会使人感到温暖，所以这些颜色被称作暖色;蓝、青、绿色会使人感到寒冷，因此这些颜色被称作冷色。

还有一种色觉称“光幻觉”，可伴有味、触、痛、嗅或温度觉。“语-色联觉”是指某些词汇引起的色觉。日常生活中，人们常说“甜蜜的声音”、“冰冷的脸色”等等，都是一种联觉现象。

人们在绘画、建筑、环境布置、图案设计等活动中经常利用联觉现象以增强相应的效果;有些画家进行过联觉实验，比如用鲜明的色调对比引起一种非视觉的反应;联觉还被许多诗人用做一种创作手段。

八、中国扇的美学原理？

扇子早已不仅是简单的招风纳凉的实用工具，它更是一种内蕴甚丰的文化器物。几千年来，人类以自己的理解和认知方式，对扇子做出富有意义、情感的诠释和表达。所以，在这小小的扇子之上，也凝聚着社会的文化思想、人类的审美创造。所谓“用扇之器，挥扇之技，明扇之性，赏扇之艺，品扇之趣，喻扇之情，摄扇之形，化扇之韵，挥扇之神”，也就是说人类在制作、使用、赏玩扇子的过程中，不断地提炼扇子的外在形式之美，内在精神之趣。中国扇子的设计美学研究，便是在此基础上建立和开展起来的。

扇子的引风纳凉、障日避尘等种种功用，主要是由扇子本身所提供的，但这些都是作为物质扇子的物质功能，这不能保证它们永远屹立于物质文明迅速发展的现代社会中。随着时代的变革，会渐渐出现新的事物将其替换使其湮没掉。而作为审美之扇的文化艺术魅力，则赋予它不朽的社会生命力，扇子也逐渐从一种功能实用符号演变成为一种艺术审美符号。

回顾人类设计活动的历史与现状，每每是将使用、模仿和创造作为设计发展的基本历程，把生活理想的外化和有意味的形式作为设计之美的核心。中国扇子的设计美学研究，也要涉及到扇子的使用、模仿和创造。外在的形式设计离不开内在的文化表现，扇子的文化底蕴是形成扇子设计美学的重要根基。

中国传统折扇的设计智慧从“设计扇子”到“扇子设计”，这是一个逐渐演变发展的过程。“设计扇子”是指以扇子器物为中心，设计为扇子服务，被动地适应扇子的功能作用和形制法规。可以说此时扇子是主体，设计是作为服务方式和装饰手段为其所用。“扇子设计”则是指以设计艺术为中心，扇子为设计服务，设计师主动借用扇子的外在形式或内在涵义，来展现设计自身的艺术魅力。也不妨说此时设计是主体，扇子是作为艺术审美设计的素材为之所用。

九、什么专业要学美学原理？

凡是涉及美学方面的专业都要学，比如艺术类专业和文学类专业。

这门课主要是让学生知道美学是什么，还有就是知道什么是美，可以说是理论意义上的美，相应地，了解丑是什么。

由此可见，文艺相关的学生有了这方面的知识就能在今后更好地进行创作和鉴赏作品。

十、曹禺作品的美学原理？

曹禺通过其悲剧艺术作品深刻地揭示出人与文化的冲突，无情地批判“文明的缺憾”，极力讴歌“人样的生活”。

曹禺通过其艺术创造所体现出来的这一“隐然的美学”具有强烈的哲学人类学性质，它远远超越了理论形态上的庸俗唯物主义美学。对曹禺悲剧美学思想的研究不仅可以使我们重新认识曹禺这位伟大的文学艺术家，而且也有助于我们拓展20世纪中国文艺美学的研究领域，获得文艺美学研究新的学术生长点。