一、中医文化学者是什么意思？

中医文化学是研究中医药学的社会文化背景、思想文化本质及其发展规律的一门交叉学科。主要研究中医药学的精神文化、行为文化、物质文化。本学科形成了稳固的三个研究方向：

　　中医文化资源研究——分别从文字学、文献学、古迹、出土文物、海外典籍等几个方面挖掘整理中医文化资源，为中医文化的理论与实践应用研究打下基础。

　　中医文化理论研究——分别从中医文化背景、中医文化理论入手，将中医药文化与儒释道易等思想相结合，探讨中医文化与中国古代哲学及古代科学技术的内在关系，以及不同地域文化与当地特色中医学的渊源。运用哲学、文化学、伦理学等方法，研究中医学内在的生命观、价值观、道德观、思维方式和外在的医疗行为规范等内容。

　　中医文化应用研究——分别从中医文化传播与中医文化建设入手，探讨中医药文化在国内外传播的规律与有效途径，同时为建立具有中医药文化特色的中医药机构提供文化支撑，进行中医药机构核心价值体系、行为规范体系及环境形象体系的建设与研究。

二、书斋学者是什么意思？

书斋先于书院而产生，这是毋庸置疑的。因为书斋是读书人个人治学的场所，往往带有私人性质。由于它的私密性，决定了它对社会具有封闭性，不是向所有人开放的。

而书院则恰恰与此相反，它具有极强的社会开放性和包容性，学术独立、言论自由。

它能够接纳各种信仰、不同学派的人群，如中国古代的和尚、道士、儒生皆可出入于其间，并未因为自身信仰或者价值认同的差异就党同伐异，而是各种思想相互碰撞，彼此借鉴。

从这点来说无疑是具有包容性和自由性，这和现代大学追求的精神是相当一致的。

三、长城学者是什么意思？

长城学者就昰持之以恒的研究学习的人

四、岐黄学者是什么意思？

“岐黄学者”是国家遴选的具有高层次、高技能的中医药人才，并给予重点支持以促进中医药事业的发展。同时，遴选“岐黄学者”也是改革中医药人才评价机制的一次重要探索。

出自《黄帝内经》。岐黄，岐伯与黄帝的合称。古代相传有黄帝令岐伯研究医药而创立经方之说，《黄帝内经》中有不少内容是以黄帝问、岐伯答的体裁写的，因而人们把岐黄作为祖国医学的代名词，岐黄也和杏林、悬壶一样当作中医的别称在使用。岐黄学者就是指医术高超的的中医药人才。

五、学者风范是什么意思？

知行合一。。。模范，陶行知是也

六、华山学者是什么意思？

华山学者含金量非常高，以学校事业发展规划为指引，以提高师资队伍质量为目标，破除“五唯”，激励和引导广大教师弘扬科学家精神，把立德树人作为根本任务，把国家重大需求放在科研首位，追求真理，勇于创新，营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，学校在重点建设学科、重要科研平台和科研基地等设置相应层次及数量的“华山学者”岗位。

七、学者宗之是什么意思？

意思就是：读书的人都很尊崇他。

出自 两汉 司马迁 的《孔子世家赞》：孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！

译文：孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！

八、杏林学者是什么意思？

"杏林学者"在古代泛指有较高医术的人。

“杏林”是医学界的代称。根据东晋道教学者葛洪所著《神仙传》记载：“奉居山不种田，日为人治病，亦不取钱。重病愈者，使栽杏五株，轻者一株。如此数年，计得十万余株，郁然成林。”讲的是三国时期名医董奉，他治病不收钱，只是让患者痊愈后便种5棵杏树，这样十几年以后，杏树就有十多万棵了。杏子成熟的时候，如有人要摘杏子，也不必告诉他，只需倒一盆米在米仓里，就可端走一盆杏。董奉又把用杏子换来的米，救济贫苦的农民。 后来人们为了纪念他，在董奉隐居处修建了杏坛、真人坛、报仙坛。“杏林”也就渐渐成了医学界的代称。

九、儒家学者是什么意思？

尊崇儒学、通习儒家经书的人。汉代以后泛指一般读书人。儒者风范是我国古代许多文人学者非常推崇一种人格倾向。所谓儒，实际就是温文儒雅，谦恭礼让。古代的儒者就是传授六艺的人。六艺指的是礼、乐、射、御、书、数。

十、君武学者是什么意思？

君武学者指的是广西大学设置的引进人才,选拔优秀青年助教出国深造的项目名称。 君武学者广西大学明确设立8个类型岗位,其中A-E五类岗位为君武学者岗位。设置君武学者岗位的主要目的是为吸引一批能够引领学术攻关、带动新兴学科发展的战略型人才和创新型领军人才,构建人才高地,带领所在专业学科快速...