一、谷粉学术怎么搜索英文文献？

在捜索栏输入与某类文献相关的关键词，就会出现这一类的英语文献。如果是知道作者姓名，输入到搜索栏，也会出现该作者的著述。

二、学术交流用英文怎么说？

会，且只会用英语，除非教授主动并坚持说中文（从来没碰到过）。

原因之一，也是比较重要的原因，是礼貌和尊重。和教授交流的时候周围很可能有其他同学/教授，你自己能想象两个外国人说着你听不懂的语言自己在一旁干瞪眼的尴尬么？能想象能理解的话，就能做到。

哪怕边上只有教授的助理或者可能有走过的路人甲，也理应摆出一种姿态，说明我们在进行专业的学术交流，不是在闲话家常。这样旁人不会胡思乱想，也可以随时加入讨论。

同样道理，在做一个 group project 的时候一定要照顾到所有队友，不能两个中国人说得热火朝天，把其他人晾在一边。

原因之二比较个人…… 很多专业词汇我不知道中文怎么说，说中文最后会变成中英混搭，很奇怪。

三、国际学术交流中心的英文写法？

Center for International Academia Exchange国际学术交流中心

四、学术报告厅用英文怎么讲啊？

你好！ 学术报告厅 Academic lecture hall

五、什么是主要研究者？

主要研究者是指在多场所研究中，代表专题负责人在分研究场所实施试验的人员。

主要研究者负责在具体的研究过程中严格贯彻和执行国家的法律政策和学校的规定以及伦理准则、规范。就是说在设计和开展研究工作中，要充分考虑并执行这些准则和规范。

六、如何成为红学研究者？

要研究红学，首先要有文学功底，历史功底

然后要看书，一定要看原版前八十回

有脂砚斋重评石头记作参考

现在很多人连书都不看了就满口附会前人谬论

读红楼梦的几种境界，看看你是哪一种？

余少年时曾读红楼梦，只觉书中人物爱情甜蜜，离别凄惨，又听的几首红豆曲、葬花吟，不觉潸然泪下。青年时读红楼，也识得红楼中人，成长中的烦恼，悲欢离合，情非得已。年届中年，再读红楼，细细品味，却觉得人生百态，经历风风雨雨，谁不是红楼个中人，都在演绎着自己的一段红楼往事。

原来这红楼梦，不同年龄不同阅历不同时期，读出来到有不同的感悟。余今将红楼梦理解之境界做几层归纳，让各位看官有个趣味，对各位自己的一篇红楼有个评价。理解红楼梦的境界分六重：

一重，没读过红楼梦，却也知道有个贾宝玉，也知道天上掉下个林妹妹，因为红楼文化的传承已经渗透到了中国人的文化积淀里了，这是中国的传统文化。

二重，少读红楼。少年时读红楼，凭着兴趣爱好，只读自己喜好的美好的一面，比如贾宝玉生于富贵之家，生活无忧无虑；再比如宝玉与黛玉的爱情故事，只觉得无限美好却丝毫感觉不到个中愁滋味，因为没读到。

三重，细读红楼，乃知书中有贾、史、王、薛四大家族的利益瓜葛，也能感受到大户人家的家长里短、喜怒哀愁，也看家族内关系盘绕，矛盾冲突，如看宫斗剧《甄嬛传》一般，嬉笑怒骂、悲天悯人。如此境界，只能看到书中正面描写，却悟不出书内之真谛。

四重，读懂红楼，当今之红学界者，多为愿意研究红楼梦者，能透过书中文字表面，看到背后所影射的真东西，于是才有了红学界的各种猜测。二百年来，能真正读懂红楼的人少之又少，因为多年以来，信息不发达，很多史料故事不能为广大学者所公知，只能以自己的认知内猜测某段红楼文字大概影射何人，何时，何事，却无定论。如今互联网高度发展，信息发达，却很少有人沉下心来研究书中真意了。

五重，真读作者深意，由字面意思，读出背面之下一部宏大的史诗巨著，细研究书中不写之写，故事可以讲的比书中文字多出十倍，方不辜负了作者满纸荒唐言，字字皆血泪。如此境界，可以帮助我们还原史书所不写的真实历史故事。山石道人目前也正在此境界攀升之中，但还有更高一重境界。

六重，看书，如见真人真事一般，了解作者写红楼梦这部书的真正意图，将其演示给大家看，以警世人，方悟人生真谛。此境界，可见真悟道，弹指一挥间多少风流人物、痴男怨女于滚滚红尘之中经历爱恨情仇，顷刻灰飞烟灭。正是：

陋室空堂，当年笏满床。

衰草枯杨，曾为歌舞场。

蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又在蓬窗上。

说甚么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？

昨日黄土陇头埋白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。

金满箱，银满箱，辗眼乞丐人皆谤。

正叹他人命不长，那知自己归来丧！

训有方，保不定日后作强梁。

择膏粱，谁承望流落在烟花巷！

因嫌纱帽小，致使锁枷杠，

昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。

乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。

甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。

接下来，山石道人为各位系统的解读红楼梦，欢迎大家留言提问，余为各位真爱红楼者一一作答，如觉得山石道人评的好，欢迎转发交流。

七、墨家学派研究者？

墨子，约在公元前468年～前376年(一说前479年—前381年)，名翟(di)，又称墨翟。墨子是中国春秋时期著名的思想家，教育家，军事家，墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。墨子死后，墨家分为相里氏之墨，相夫氏之墨，邓陵氏之墨三个学派。

八、红学，研究者，都有谁？

红学家有周汝昌、冯其庸、蔡义江、李希凡、邓魁英、张俊、吕启祥、顾平旦、周思源、杜春耕、丁维忠，张庆善、卜键、孙玉明、沈治钧、曹立波等。

周汝昌，我国著名红学家，是继胡适等诸先生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。1918年3月4日生于天津咸水沽镇。燕京大学西语系毕业，曾就教于华西大学、四川大学。

周汝昌，这位著名的红学家，似乎从小就与《红楼梦》有缘，在孩提时，就听母亲讲述《红楼梦》里的故事。在他脑海里，远远地出现红楼人物的影子。二十年后，这位青年找到曹雪芹生前好友敦敏的《懋斋诗钞》，这一重大发现，为研究曹雪芹提供了重要史料，由此使周汝昌沉醉红学，一生不醒。这正应了他的《献芹集》扉页上的一句话：借玉通灵存翰墨，为芹辛苦见平生。

周汝昌一生坎坷，二十几岁，双耳失聪，后又因用眼过度，两眼近乎失明，仅靠右眼0。01的视力支撑他治学至今。《红楼梦新证》《曹雪芹传》《书法艺术》《杨万里选集》这一部部穷尽毕生心血研治的作品，展示了周先生多方面的艺术才华和造诣，远非“红学家”一词所能概括。今虽已是耄耋之人，思维较先前毫不逊色，每日仍笔不停挥，著书立说。

李希凡，原名李锡范，字畴九。少时发表习作诗文时，挚友谭北生建议按原名的谐音署笔名“李希凡”，他欣然从之。此后参加革命，走上文坛，均以改名行。

1957年1月出版的《红楼梦评论集》（与蓝翎合著），是在《红楼梦》研究问题大讨论中所发表的论文的结集。这些红学论文，运用马克思主义观点，批评了俞平伯先生研究《红楼梦》的学术观点和方法，及以胡适为代表的“新红学”派主观唯心主义。并提出了新的见解：《红楼梦》是一部具有伟大社会意义和历史价值的现实主义的杰作，“是封建社会没落时期的社会生活的百科全书”，并不仅仅是一部“爱情小说”。

冯其庸，我国著名“红学”家，曾担任中国艺术研究院副院长、中国红学会会长等职。长期以来，一直研究中国古典文学、中国文学史、古典小说、戏曲、中国文化史、中国绘画、书法艺术等。特别是在中国古典名著——《红楼梦》的研究上，有很高的成就。冯其庸先生为推动和发展新时期红学事业发挥了重要作用。其间，冯其庸先生还发表了大量红学著作。如：《脂砚斋重评石头记》、《新校注本红楼梦》、《八家评批红楼梦》等作品，深得海内外红学爱好者的好评。

九、学术型硕士翻译成英文是什么呀？

Academic master's degree

学术型硕士【学硕】

professional master's degree

专业型硕士【专硕】

中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，更偏重学术型学位教育，而少注重专

业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。

十、研究者手册包括哪些内容？

1）新药在不同研究阶段所得出的物理、化学、药理、毒理、药动学及临床资料的简要概述2）介绍化学名、通用名、被批准的商品名、活性成分、适应证等：物理性质、化学性质和药物特征及处方组成。

3）新药临床前药理学、毒理学、动物体内药效动学及药动学的研究。

4）在人体内的药动学、安全性及疗效以及市场应用经验的研究，如注明己上市的国家以及所有上市后累计经验的重要资料（如处方、剂量、用法和不良反应等）研究者手册是新药资料概要，可作为研究者指南，向研究者提供对新药可能出现的危险、药物过量和不良反应以及临床试验中可能需要的特殊检查、观察和预防措施的正确解释。