一、香江学者计划含金量？

“香江学者计划”由全国博士后管委会办公室和香港学者协会联合实施，每年选派内地优秀博士到香港指定大学开展为期2年的博士后研究工作。2021年计划资助52人，含金量很高。

二、北方工业大学培养计划？

一、培养目标。

二、研究方向。

三、学习年限。

四、培养方式。

五、课程设置及学分要求。

六、学位论文及其要求。

三、浙江大学强基计划培养方案？

一）“荣誉学院+本研衔接”的培养体系

纳入荣誉学院培养体系：依托竺可桢学院实施“特别培养”，着力培育知识、能力、素质、人格俱佳的新时代拔尖创新人才。构建更紧密的本研衔接：单独制定本硕博衔接培养方案，大四提前对接研究生培养，保证本研有机衔接。配备更专业的导师队伍：从入学开始配备德育导师和专业导师，实施分专业的就业工作规划，实现人生和学术的全面领航。

（二）“基础学科+特色方向”的专业体系

培育更一流的专业品牌：强基计划招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业，专业方向设置根据国家战略需求进行了系统优化设计，确保“强基计划”人才培养质量。

（三）“通专跨+国际化”的课程体系

强化更扎实的基础训练：推行通识教育、专业教育、交叉培养的深度融合，推进“导师制、小班化、个性化、国际化”创新培养。推进更顶尖的国际合作：与世界顶尖大学合作全面实施高质量国际化培养。开拓更畅通的成长渠道：设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号。本科阶段在海外交流实践、基层实践计划项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大发展性资助，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。

（四）“科教协同+产教融合”的平台体系

塑造更卓越的创新能力：以“基于国家重大战略需求的创新”和“基于紧缺关键领域创新的创业”为导向，全链条推进创新创业教育，建设校内外创新创业实践和孵化基地，支持学生在高水平竞赛和成果转化活动中提升创新创业能力。强化更深度的科教协同：依托国家重大科技基础设施、国家重点实验室、教育部前沿科学中心、集成攻关大平台、国家基金委基础科学中心、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研任务，支持学生参与基础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关，切实增强学生的创新意识和科研攻关能力。对接更宽广的实践平台：引入行业导师、国家重大工程技术总师参与协同育人，支持学生在高水平竞赛和成果转化活动中提升创新创业能力。

四、香江学者计划的介绍？

“香江学者计划”1于2010年12月正式启动，全国博士后管委会办公室和香港学者协会2010年12月19日举行“香江学者计划”内地与香港联合培养博士后研究人员计划签约仪式，按照协议，2011年至2014年，全国博士后管委会办公室每年将选派50名内地优秀博士后研究人员赴香港部分知名高校开展合作研究，研究时间一般为2年。

五、三峡大学人才培养计划？

一、专业设置1、本科.... 12、专科.... 2 二、普通本科人才培养方案1、水利水电工程...

. 32、土木工程...

. 113、工程管理...

. 194、机械设计制造及其自动化（机械电子工程方向）...

. 265、机械设计制造及其自动化（输电线路工程）...

. 336、材料成型及控制工程.... 407、电气工程及其自动化.... 478、计算机科学与技术.... 559、信息管理与信息系统.... 6310、国际经济与贸易.... 7111、财务管理.... 7812、金融学.... 8513、市场营销.... 9214、法学.... 9915、英语.... 10616、旅游管理.... 11517、行政管理.... 12218、广播电视新闻学.... 13019、艺术设计.... 13820、音乐学.... 15221、生物工程.... 163 三、普通专科人才培养方案1、水利水电建筑工程.... 1702、工程造价.... 1763、高压输配电线路施工运行与维护.... 1824、数控技术.... 1895、发电厂及电力系统.... 1956、国际贸易.... 2017、会计.... 2078、市场营销.... 2139、旅游英语.... 22010、文秘.... 22711、护理.... 233

六、少数民族骨干培养计划有哪些大学？

先说结论，少数民族骨干培养计划有中央民族大学，西藏民族大学，西南农业大学，西南师范大学，西南科技大学，西南石油化工大学。四川师范大学，四川外国语大学，西南大学，中国地质大学，中国矿业大学，中国政法大学，华南财经政法大学，华东师范大学。

七、培养计划和培养方案的区别？

培养方案是根据教学改革发展的需要在本科教学工作过程中提出来的，是一种把学生的德智体全面发展，知识、能力、素质教育纳入本科教育的全过程的方案（计划），包括第一课堂与第二课堂、课内与课外的统筹安排。

培养计划是“培养方案”的重要组成部分，是它的主体，往往指教学进程安排。两者的目的有区别，人才培养方案的目的在于人才培养；教学计划虽然为人才培养服务，但主要目的是教学。

八、农民大学生培养计划是什么意思？

“农民大学生培养计划”设专科、本科两个层次。专科层次需具有高中(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中和技工学校)学历，年龄在45周岁以下；本科层次需具有学信网可查询的专科学历，年龄在50周岁以下。

培养对象主要是现职村(含农村社区)“两委”班子成员及其后备力量、党员及入党积极分子、乡村振兴致富带头人、高素质农民、农业经营主体带头人、社会服务组织带头人、新产业工人和退役军人等有意向在村(含农村社区)工作的人员。

九、各个大学的人才培养计划怎么查？

大一入学时每个学院都会发一个小本儿本儿，上面清楚的显示本专业的人才培养计划，你要去查的话，得联系那个专业的学生。

十、东北大学本博贯通班培养计划？

从大二学年开始执行特定培养方案，设置《本博贯通班专业课程替代清单》，本科专业课选修包课程详见《本科生培养方案》，本科阶段大三学年开始可以选择研究生课程替换本科生课程，进行学分转换。

1. 实行导师制，根据双向选择原则学院为实验班学生配备博士生导师（不包括兼职博导），每位导师只能指导1名本博直读班学生，博士名额从导师所指导博士生总名额中划拨。

2. 实验班学生专业实习和毕业设计的实践教学环节由指导教师负责指导完成，毕业设计环节可在导师指导下提前进行，大四统一参加答辩即可。

3. 实验班学生在导师指导下可申报各类校内科研训练项目和科技竞赛。

实验班本科学制4年，博士学制4年。新生入学后，按照学校本科生学籍管理规定，注册本科生学籍，第四学年结束后满足本科毕业和学士学位授予总学分要求者正常颁发本科毕业证书、授予工学学士学位。第五学年初，按直博生注册博士研究生学籍，毕业授予工学博士学位。