一、访问学者有什么意义？

访问学者的意义就是可以在他的身上看到读书的意义，同时也是给自己增长见识，也是为了向大众宣传，为什么要读书？读书是因为什么原因？

二、中原学者，黄河学者是什么称号？

2004年３月１１日，河南大学首次面向国内外招聘“黄河学者”，正式启动这个新的人才引进计划。

　首批“黄河学者”岗位共设立１０个，每位“黄河学者”除享受正常的工资及福利待遇外，校方还为每人每年提供岗位津贴１０万元和相当数额的教学科研启动经费。河大希望通过设立“黄河学者”岗位，加快学校的学科（实验室）、学位点和博士后科研流动站建设，增加学校博士点和博士后科研流动站的数量。

而“中原学者”是河南省创新型科技人才队伍建设工程的重要组成部分。为规范和加强“中原学者”的管理工作，根据省委组织部、省科技厅、财政厅、人事厅、教育厅、科协《河南省创新型科技人才队伍建设工程实施方案》，制定本办法。“中原学者”的管理工作，根据河南省委组织部、省科技厅、财政厅、人事厅、教育厅、科协《河南省创新型科技人才队伍建设工程实施方案》，制定本办法。“中原学者”每年评审一次，每次最多评出5～7人。评审工作贯彻尊重知识、尊重人才的方针。

三、岐黄学者是什么？

“岐黄学者”是国家遴选的具有高层次、高技能的中医药人才，并给予重点支持以促进中医药事业的发展。同时，遴选“岐黄学者”也是改革中医药人才评价机制的一次重要探索。

出自《黄帝内经》。岐黄，岐伯与黄帝的合称。古代相传有黄帝令岐伯研究医药而创立经方之说，《黄帝内经》中有不少内容是以黄帝问、岐伯答的体裁写的，因而人们把岐黄作为祖国医学的代名词，岐黄也和杏林、悬壶一样当作中医的别称在使用。岐黄学者就是指医术高超的的中医药人才。

四、香江学者是什么？

答“:香江学者计划”于2010年12月正式启动，全国博士后管委会办公室和香港学者协会2010年12月19日日举行“香江学者计划”内地与香港联合培养博土后研究人员计划签约仪式，按照协议，2011年至2014年，全国博士后管委会办公室每年将选派50名内地优秀博士后研究人员赴香港部分知名高校开展合作研究，研究时间一般为2年。

五、光华学者是什么？

北京大学光华管理学院讲席教授基金项目称号。

项目实施依照《北京大学光华管理学院光华学者相关规定》程序进行。

光华管理学院光华学者管理委员会负责对候选人进行评审，并做出最终的遴选决定。

项目使命：汇聚优秀学者，鼓励追求卓越，培养学术领军人物。

六、泰山学者是什么？

泰山学者是一种荣誉称号，不能用级别来评判。

“泰山学者”建设工程是一项长期工程。工程分期实施，从现在到2008年，实施第一期工程。通过实施这一工程，为山东省高校延揽一批学术精英，带出一批高水平学术团队，建设一批强势学科，造就一批学术大师。

“泰山学者”建设工程的主要内容是：在高等学校设置“泰山学者”特聘教授岗位；建设一批具有创新能力的高水平学术团队；建设一批在国内外具有较强竞争力的优势学科和科研基地；营造良好环境，为“泰山学者”特聘教授充分发挥作用创造条件；为“泰山学者”特聘教授及所带团队提供岗位津贴和科研补助。

七、学者风范是什么？

形容一个人“学者风范”，简单点说就是这个人看起来非常有学问，像个读书人的样子，言行举止温文尔雅、能够出口成章、谈笑风生、注重礼节、有修养有气质有风度，还有就是具有较强的领导力。这是对其高度和相对完美的评价。 所谓“学者风范”，指的是一个人具有学者所具有的气质、才华、处理事情的执着，研究项目的认真，面对人生的豁达与从容。

八、顾炎武是什么时代的学者？

顾炎武是明末清初的学者

顾炎武（1613.7.15-1682.2.15），汉族，明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）千灯镇人，本名绛，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，学者尊为亭林先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。

他一生辗转，行万里路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师，被誉为清学“开山始祖”。顾炎武学问渊博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经重考证，开清代朴学风气。其学以博学于文，行己有耻为主，合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。

其主要作品有《日知录》、《天下郡国利病书》、《肇域志》、《音学五书》、《韵补正》、《古音表》、《诗本音》、《唐韵正》、《音论》、《金石文字记》、《亭林诗文集》等。

九、云钱包学者的义务是什么？

交易，因为钱包就是进行买卖交易的，所以义务就是互相交换

十、芙蓉学者是什么水平？

英蓉学者总则

造就具有国际或国内领先水平的学科带头人，带动一批重点学科赶超或保持国际先进、国内领先水平，提高湖南高校在国内外的学术地位和科技竞争实力，为湖南经济和社会发展服务，湖南省委、省政府决定实施“芙蓉学者计划”，建立特聘教授岗位制度。

在湖南省普通高校重点建设的学科中设置特聘教授岗位，明确岗位职责和招聘条件，面向国内外公开招聘，平等竞争，择优聘任，严格考核，动态管理。

设置特聘教授岗位的学科，由湖南省教育厅根据专家评审意见进行审定。

特聘教授实行岗位聘任制。人选由学校推荐，专家评审，省教育厅审定，学校聘任，聘期内颁发特聘教授奖金。