一、林语堂是文学家还是文化学者？

林语堂，福建龙溪(漳州)人，1895年10月10日出生，1976年3月26日逝世。中国现当代著名文学家，原名和乐，改名玉堂、语堂，笔名毛驴、宰予、岂青等。早年留学国外，回国后在北京大学等著名大学任教，1966年定居台湾。他的一生著述颇丰，在文学、语言学、历史和中外文化交流等众多领域都取得了巨大成就，是著名作家、学者、翻译家。

二、经济学者与经济学家的区别？

经济学者是指在经济领域具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。

经济学家(economist)，是指从事经济学理论研究及其应用工作，在经济学领域作出突出贡献、具有杰出成就的经济学学者。

经济学家可分为马克思主义经济学家、西方经济学家、计量经济学家、宏观经济学家、微观经济学家、古典经济学家、跨领域经济学家、独立经济学家等。

三、智者和学者的区别？

智者

公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。公元前5世纪前智者泛指聪明并具有某种知识技能的人，后来自然科学家、诗人、音乐家乃至政治家，也被称为智者。由于智者能言善辩及晚期智者的末流堕于诡辩，柏拉图和亚里士多德把其看成是歪曲真理、玩弄似是而非的智慧的人。因而智者在历史上又成为诡辩论者的同义语。其代表人物是普罗泰戈拉和高尔吉亚。智者在思想上接受赫拉克利特的万物流变思想，肯定运动变化着的感觉现象的真实性，但走向相对主义和怀疑论，认为知识就是感觉，无所谓真假是非之分，把个人的感觉作为真理的标准。

释义

有智谋，智慧过人，有智谋或智慧的人。

学者

属于社会学概念，有广义、狭义之区分。广义的“学者”：系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。

四、学者和教授的区别？

学者是社会上对高级知识分子的尊称，除了学业有所建树外，还要在品德上得到社会的认同。

教授是知识分子的一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。

英文是Professor，中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设有此职。与英文没有关联。日语中则与中文同用‘教授’一字来称呼大学中的老师。

解释2：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

五、渔夫和学者的出处？

学者与渔夫 有一位学者坐船去河对岸。学者问渔夫：“你懂文学吗?”渔夫说：“不懂”学者说“很遗憾，你失去了一半的生命。”学者又问：“你懂数学吗？”渔夫说：“不懂”学者说；”很遗憾，你失去了另一半生命。”突然，河面上狂风大作，船翻了，学者和渔夫都掉进了河里。渔夫问学者：“你懂游泳吗？”学者说：“不懂”渔夫说：“很遗憾，你失去了整个生命。

六、熊和学者的故事？

熊的故事》像一本介绍熊的小型百科全书，只不过布鲁纳选择了讲故事这一方式向人们介绍自然界里生活着的熊、活在童话故事里和传说中的熊。一个个轻松幽默的故事带我们走进与熊有关的历史和文献，无数有趣的例子为我们挖掘出了许多人与熊之间各种不同交往的奇闻轶事。

例如，布鲁纳讲述了几百年来人类徒劳地驯养熊的过程，解释了作为食肉动物的熊为何成为我们人类神话故事中的重要角色；书中还讲述熊曾经被人类当成猎物的历历在目的情景，18世纪的印度曾非常推崇“刺熊”这一围猎活动，在无情的猎熊时代出现的两个可怕的猎熊者——高加索公爵阿力科察·巴里泽和符拉迪沃斯托克的老猎人艾莉莎维塔·布提纳。布鲁纳让我们知道了玩具熊从何而来，何以风靡全球，深得人们的喜爱。李志卿说，对所有那些着迷于熊的，这是一本值得珍藏的书。

七、学者和学究的区别？

学者是一个汉语词汇，名词，它的意思是在学术上有一定造诣的人，例句，直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。学究也是一个汉语词汇，名词。学究是读书人的通称，亦指迂腐浅陋的读书人。如，弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。这就是二者之间的差别。

八、和钱穆齐名的学者？

吕思勉（1884—1957），汉族，江苏常州人。中国近代历史学家、国学大师，历史学一级教授。与钱穆、陈垣、陈寅恪并称为“现代中国四大史学家”。毕生致力于历史研究和历史教育工作。

史学代表作品有《白话本国史》《吕著中国通史》《秦汉史》《先秦史》《两晋南北朝史》《隋唐五代史》《吕思勉读史札记》《宋代文学》《先秦学术概论》《中国民族史》《中国制度史》《文字学四种》《吕思勉读史札记》等。

九、督学家长意见和建议？

实施责任督学挂牌督导有利于延伸教育督导的触角，推动督学工作的制度化、常态化；有利于及时了解和掌握学校工作状况，发现存在的问题和不足，监督指导学校依法规范办学，全面实施素质教育，维护教育公平，提高教育质量；有利于及时发现先进典型，总结推广经验，为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考。

十、中国哪位考古学家从日本学者手中夺回云冈石窟？

宿白是中国石窟寺研究的奠基人，对云冈石窟这座中国最早石窟宝库有着特殊的感情。1988年，有着“黄埔一期”美誉的国家文物局第一届全国石窟考古培训班举办，在宿白的倡导下，地点就选在了云冈石窟。

几十年来，是在宿白的支持下，一届又一届的北大考古专业师生走进云冈，一个窟接着一个窟地做着测绘和研究工作，逐渐夺回了中国学者对云冈的话语权。