中国传统文化知识知多少
一、中国传统文化知识知多少
很多很多,传统文化知识博大精深:
姓氏来源;
干支纪年法;
阴阳五行;
古今地名 ;
文史典籍;
......
二、根据所学知识,简述中国传统文化的内容应包括哪些方面?
中华传统文化应包括:古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言,之后是六艺,也就是:礼、乐、射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。
扩展资料
中华民族在神农时代以前的政治形态是部落政治,而部落的领袖是“巫”。这种说法与传统的认知差异很大,在历史上人们的认知中“巫”是迷信的,“巫”是装神弄鬼没有知识的。实际上在先民的原始时代“巫”是科学家,“巫”代表知识的权威。
从“天圆地方”和“疆理”农业的角度来看,中国文化与文明起源的历史脉络是非常清晰的,而这种文化关系甚至可以追溯到距今8000年左右的河南省贾湖文化时代。所以,井田制度的不仅可以解决中国夏、商、周三代基本政治经济制度的问题,同时也可以进一步认识到中国文化与文明的起源问题。
文化、政治、经济及其制度安排之间本来就存在整体性的结构关系,只是传统经济学理论没有予以必要的揭示而已。实际上,重商主义并非谁试图摆脱就可以摆脱得了的。制度安排应当是探讨文明的一条重要路径,同时也是讨论一定社会结构经济性质的一种重要方法。
根据所学知识简述,中国传统文化的内容应该包括传统艺术,传统建筑,还有传统文学,传统书法这些。
根据所学的知识,中国传统文化的内容应该包括哪些中国传统文化包括很多内容,比方说,国学传统礼仪,传统文化,传统,等等,儒家思想到家思想,佛家思想,等等综合的传统里面。
中国传统文化的内容包括家庭美德,社会公德,职业道德
我觉得中国的传统文化包含了很多方面仁义礼智信等等,都是我们应该所传承的
三、如何用辩证法的知识看待中国传统文化
1.要用发展的眼光看待问题 要认识到传统文化中的积极作用 2.要用联系的观点看待问题 世界中的事物都存在这样或那样的联系 要充分认识到传统文化对我们生活的影响
首先是联系的观点。
第一,事物是普遍联系的,联系具有普遍性、客观性和多样性,应该用联系的观点看问题。中国传统文化与中国文化的发展是紧密联系在一起的,中国传统文化的发展可以提高中国文化的软实力,促进中国文化的发展。
第二,整体与部分既有区别又有联系,既要着眼整体,又要兼顾部分,用系统优化方法的观点看问题,系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。中国传统文化作为中国文化的一部分,对整个文化的发展起着决定性的作用,部分的发展会带动整体的发展,因而,我们要大力弘扬中国传统优秀文化,顾全大局,从而促进整个中国文化的发展!
其次是发展的观点。
第一,事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。中国五千年传统文化到现在经历了一个漫长的发展过程,并且在发展过程中,不断出现新生事物。
第二,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。大家都知道,中国传统文化在自身的发展过程中可谓是困难重重,许多人主张要摒弃传统文化,彻底的驱除传统文化,但其还是在曲折中举步维艰,最终还是立足了根基!
再者是矛盾的观点。
事物是矛盾的,矛盾就是对立统一。我要坚持一分为二的矛盾分析法,用对立统一的观点看问题,坚持两点论和重点论的统一。中国传统文化中有优秀的成分,也含有糟粕的一面。不可能完全继承,也不应该全部抛弃,因此,对待传统文化,要一分为二,取其精华,去其糟粕,推陈出新,而不应该是一刀切。
传统文化有精华有糟粕,我们要批判地继承,对于精华,我们要继承,对于糟粕,我们毫不犹豫的要抛弃,凡是对社会发展起积极作用和推动作用的,我们继承,反之,则要丢弃。
四、最有趣的中国传统文化知识
中国传统文化博大精深,其中不乏一些特别有趣的文化。其中包含一个关于生肖的特别有趣的知识,那就是关于十二生肖当中没有猫的原因。大家普遍都知道十二生肖当中除了龙,其他都是比较常见的动物。猫也是日常生活中人们经常看见的动物,那么为什么没有猫这个生肖呢?
据说是因为在汉代之前,我们国家还没有真正意义上的猫咪,因为当时山野里比较常见的是豹子和老虎,一般都是野生的猫科动物,没有人为饲养的猫,也就是指的家猫。又因为纪年方法,所以家猫其实是因为来晚了,所以没有被纳入十二生肖当中。