一、事业编公共基础知识必背内容？

公共基础知识必背内容

毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、改造理论。

马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

中国特色理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等（报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识）。

事业单位考试注意事项

1、资料分析放在前一般的时间做，因人而异，可以选择先做，也可以做一下其他擅长的题目再选择做资料分析，不要放在最后做，即使你能做完，因为在最后二十分钟，既要忙着涂卡，心里上还要承受监考官走来走去、提醒各位考试结束还有十五分钟的压力。

2、像片段阅读、定义判断、逻辑判断等文字比较长的题目，尽量不要一起做，容易引起浮躁的情绪。

3、每个模块都会有难题、有简单的题，千万不要纠结，遇到不会做的跳过，当某一个模块较难的时候，其他模块会适当简单点，即使调正做题的侧重点，如资料分析难时，数量关系会简单点等。

4、涂卡的时候尽量做完一个模块，涂一个模块，涂卡的时候，微微用点力，不要来回在那里画。同时注意，部分答题卡顺序是横着走的，还有部分答题卡是竖着走的，别涂错题号。

事业单位的特征

提供公共服务：事业单位的功能实际上就是提供公共事业产品，提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。科、教、文、卫等领域的事业单位，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。

属于非公共权力机构：事业单位所从事的事业多是政府职能所派生出来的具体事务，但它却不属于公共行政权力机关，不具有公共行政权力，同类事业单位之间也不能存在领导与被领导的关系，它对于行政区划内的其他部门或个人也不具有行政管理的职能，它只能利用自身的专业知识和专门技术向社会提供诸如教育文化、医疗卫生等方面的服务，专业性服务是事业单位基本的社会职能。

经费来源的国产化：我国的事业单位基本上由国家财政统一拨给各项事业经费，这是中国传统事业管理体制的一个基本特征。随着事业单位体制改革的深化和发展，事业单位的经费来源日趋呈现多元化的态势，但来自国家的财政拨款在事业单位的经费中仍然占主导地位。现阶段，我国事业单位经费来源主要包括财政补助和非财政补助两类。

属于知识密集型组织：绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位基本的社会职能。

事业单位范围的广泛性：事业单位的范围涉及教育、科学、技术、文化、卫生、体育等行业部位和领域。其主体具有多元性，其规模具有宏大性。

二、2017长治市直招聘教师考试内容中的公共基础知识包括哪些内容？

1.2017年长治市市直教师招聘考试-公共基础知识考试内容包括涵盖政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作、时事政治等等

2.2017长治市直教师招聘考试内容

(l)笔试科目

笔试科目分公共科目和专业科目两种，采取闭卷方式进行。公共科目内容为《公共基础知识》，专业科目内容为《专业知识》或《教育基础理论》，各门计分采取百分制，总分200分,笔试成绩=《公共基础知识》分数×40%+《专业知识》或《教育基础理论》分数×60%。各岗位笔试内容详见《简章》。

(2) 笔试时间和地点：

笔试时间：以准考证上时间为准

上午：8:00——9:30 《公共基础知识》

10:00——11:30 《专业知识》或《教育基础理论》

三、教师在编考试公共基础知识侧重点

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教师考试一般会考教育学和教育心理学，公共基础会很少涉及到，事业编制考试会考公共基础，有辅导班的；我建议您关注中公事业单位考试信息网，有大量相应的真题，练习题，模拟题等一些复习资料、复习指导，招考信息也是第一时间更新，你一定能找到你需要的~~如果您不是内蒙，也可以从该网站跳转到您所在省份的教师招聘考试信息网

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四、2017广东教师招聘考试公共基础知识：遗忘原因及其规律（教育心理学）怎么来做？？

一、记忆痕迹衰退说，代表人物：亚里士多德，桑代克

记忆痕迹衰退说主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。

二、干扰抑制说，代表人物：詹金斯和达伦巴希

干扰抑制说认为遗忘是因为在学习与回忆之间收到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

三、同化说，代表人物：奥苏贝尔

遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即我们学习完高级概念之后，低级概念产生遗忘。

四、动机说(压抑说)，代表人物：弗洛伊德

弗洛伊德认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。

五、提取失败说

这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是由于缺少提前的线索，一旦有了正确的线索，记忆就会恢复。