一、雪人是对称图形吗？

是对称图形。

1、常见的旋转对称图形有：线段、正多边形、平行四边形、圆等。有两条（或更多）相交对称轴的轴对称图形都是旋转对称图形。

例： 正n边形（最小旋转角为360/n）、圆、五角星（最小旋转角为360/5即72）、中华台北奥林匹克委员会梅花图案徽标的轮廓等。

2、常见的等轴对称图形有：腰三角形、正方形、等边三角形、等腰梯形和圆和正多边形等。

例：天安门，对称就显的美观漂亮，机翼，保持平衡。

3、常见的中心对称图形有：线段，矩形，菱形，正方形，平行四边形，圆,边数为偶数的正多边形等。

是。堆雪人时是按照人的外观堆砌的

二、喜玛拉雅山雪人有哪些传说？

当今世界还有许多未解之谜，“雪人”传说应该算是其中颇为引人入胜的一个谜。

在中国，在冰封雪盖的喜玛拉雅山区，多年以来一直流传着关于“雪人”的传闻。最早的文字记载可能要数清人纪昀所撰的《滦阳消夏录》了。其一云：“方桂，乌鲁木齐流人子也，尝牧马深山，一马忽返去。蹑迹往觅，隔岭闻嘶声甚远。循声至一幽谷，见数物，似人似兽，周身鳞皴斑驳如古松，发蓬蓬如羽葆。目睛突出，色纯白，如嵌二鸡卵，共按马身生啮其肉。”另一则收在《姑妄听之》一书中，云：“有两人入藏经商，各乘一骡，山行迷路不辨东西。忽有十余物自悬崖跃下，他们疑是“丙坝”（劫盗）。走近一看，都有两米高，身披黄棕色长毛，似人非人，语音难辨，两人战栗伏地，以为必死。这些怪物却无加害之意，反把他们挟住后翻山越岭，轻捷有如猿猴飞鸟，送至大路旁而去。”

1985年10月，有一个个体牙医去那曲羌塘一带为人镶牙，在乘汽车返回拉萨途中，见一群野驴从山谷中狂奔而出，后面有一棕色的怪兽紧追不舍。野驴放蹄疾驰时，最高时速达每小时近百里。不一会儿，一头落伍的野驴竟被它攫去。

在中国西藏地区，有的藏民把雪人叫做“岗拉仓姆吉”，意即雪山上的野人。据说雪人体型高大，可达2米左右，全身披浅灰色的长毛，头发为棕黄色；直立行走，快捷如飞；以挖食草根，捕捉雪免、雪鸡等小动物为生，力大惊人，敢与凶猛的灰熊搏斗。因为它生活在雪山之上的悬崖绝壁、冰川雪岭之中，毛色又几乎与积雪、荆芥相混，发现实属不易，兼之它极为机灵，一有响动就飞速避匿，所以尽管在人类史上目击“雪人”事件屡见不鲜，但真正拍下“雪人”照片和捕获“雪人”的事并不多。

1986年，美国隐居动物学家安・乌尔德里兹率领的一支考察队在喜马拉雅山上考察时，在海拔3000米高度突遇一个“雪人”，并将它拍摄下来。这张珍贵的照片是在黄昏时拍得的，所以尚未使“雪人”的真面目暴露在光天化日之下。尽管这张“雪人”的照片不太清楚，却可以说明，这种身高约2米，浑身长满深色毛发的类人生物是客观存在的。

前不久，由英国人类学家和隐居动物学家仲・沃勒格尔和尤・斯科特率领的一支科学考察队，在挪威斯匹次皮尔根群岛的一个山区考察时，意外捕获了一个“雪人”。科学家们让它在苏格兰北部一个荒无人烟的农场里生活，专门指派一个叫麦莉的保姆照管。

这个“雪人”身高2.14米，体重98千克，脚掌长0.54米。他虽然身体看似枯瘦，却是一个肌肉发达而强健的大力士。它的手臂很长，能垂至膝盖，周身长满浅棕红色毛发。目前，这个“雪人”已习惯吃现代人类的食物。然而，麦莉保姆遇到的最大难题，是这个“雪人”不习惯上厕所，总是随地大小便。要是把它关进卫生间，它就会野蛮地狂叫起来，咬牙切齿地暴跳如雷。

研究人员计划让这个“雪人”在这个农场呆上约一年的时间，只有让它度过这一适应期，才能使它在没有任何心理伤害的情况下与众人见面。届时科学家将对其进行全面的研究和驯化，使其逐步适应现代人的生活。

三、雪四年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的雪四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

雪四年级作文1 冬天，是孩子们最喜爱的季节。虽然十分寒冷，但雪花的落下，引诱着孩子们跑上了草坪玩耍、嬉戏。

夜深了，万籁俱寂，雪花姑娘穿着雪白的连衣裙，悄然落地。第二天一早，当我们拉开窗帘，看看外面，白雪一片，雪花为大地母亲盖上了一床温暖的被子；大树也穿上了雪白的棉衣。再看看小草、小树，都比往日矮了一些，不知是怕冷，还是害羞。路旁的小花，都低下了头，不像往日那么高傲、娇艳。哦，那是什么？哈哈，原来是滑滑梯呀！哟，它还戴上了一顶漂亮的白帽子呢！

学校也变成了冰雪世界。特别是操场，白皑皑的一片，漂亮极了！瞧，那是一个大雪人！他直直地立在操场中央。它的样子真好看！一个圆圆的脑袋上有着一双又大又圆的眼睛，尖尖的鼻子和一个樱桃小嘴。最有趣的是，它还挺着一个大大地西瓜肚哩！走近教学大楼，可以看见屋檐上挂着一排玲珑剔透的冰柱，让人忍不住想去摘下一根，仔细瞧瞧，品尝一下它的味道。

冬天如此美丽，如此让人喜爱，雪景是必不可少的“重要人物”哦！

雪四年级作文2 小朋友，如果我问你喜欢哪个季节，你肯定会说我喜欢鸟语花香的春天；炎热的夏天；果实累累的秋天。如果你问我，我更喜欢银装素裹的冬天，因为我更喜欢冬天里那洁白无瑕的雪。

雪是洁白的，好像软绵绵的棉花糖；雪是纯洁的，好像一个善良的儿童那纯洁的心。

今天一起床，就看见了雪白的雪，我的心就高兴了起来。我连忙跑到了外面，我把手伸到了空中，一片小小的雪花落到了我手里，那感觉凉丝丝的，虽然这感觉有点冷，但我心里还是蛮高兴的，它好像春天里的一滴河水，好像夏天里的冰激凌，好像秋天里的橘汁，那么冷，那么美好。我用舌头舔一舔，那味道不像糖一样甜，不像水一样无味，也不像味精一样鲜。那雪开始像珍珠一般点点落下，后来，又像花儿朵朵落下，过了一会儿，雪停了，大地披上了一件银装，树上也有雪，好像是雪娃娃送给大地和树木的过年礼物。

在小路上，许多孩子在打雪仗，虽然没有很多雪，但仍然玩得很开心，我也参加了那个队伍，和他们一起打雪仗。喔喔，好快乐啊！

我爱冬天，更爱冬天里的雪。

雪四年级作文3 下午妈妈回家来，告诉我和弟弟：下雪了！“什么？”我和弟弟惊异地异口同声。刹那间，立刻奔出屋门。

啊，真下雪了！多美的雪啊！我和弟弟在院子里尽情蹦跳、转圈。我停下来，仔细观赏着雪。下得不大，雪像撕散的白云，星星点点飘荡下来，还像飞舞的小白虫。她美如西施，化浓装、淡装，随便吧，反正都是美的！

呵，这美丽的雪！

雪花有的飘落得很慢，好像在欣赏自己和自己的同伴，最终，依依不舍地落在地上。而有的呢，好像是在表现自己吧，打着转，像跳舞一样，晃晃悠悠，晃晃悠悠，就下来了。

呵，这顽皮的雪！

小狗没有被这美丽的雪吸引，还在吃它的食。

弟弟早已被她迷住了，以至于用词连谱都不靠了！他竟然说：“啊，这百年不遇的雪！”又说：“这一年一度的雪！”可是我呢，张着嘴，抬起头，一动不动，眼睛、目光、注意力全在雪上。

呵，这美丽、顽皮、迷人的雪！

雪四年级作文4 清晨，推开窗，啊！真美！我简直惊呆了。大地已披上一件蓬蓬松松的雪白的外套，大片大片的雪花正跳着舞落下来。轻轻地，没有一点声音。我伸开双手，一朵美丽的小雪花跳到我的掌心中。我 凝视着这六角形的水冰晶渐渐地在我手中融化了，化成了一滴清水。

这时，漫天雪花仍就像春天的柳絮一般不停地飘舞着，山岗、树林已经成了幽静芳美的银白世界。高高低低的树枝上，都托着大大的雪团，极像棉花糖，微风一吹，静静的落在地上和枝丫上。

雪住了，太阳出来了。阳光在雪地上映出一道道七彩的光。树枝上挂满了冰的“银条儿”，这就是树挂，有些“银条儿”上还沾满了雪球，若是有淘气的小孩轻轻晃动树干，“银条儿”和雪团就“簌簌 ”地落下来，雪团碎开，玉屑似的雪沫随风飘扬，好像是风姑娘的白裙，美不胜收。

啊！这银白的世界啊，你让我深深的陶醉了！

雪四年级作文5 啊！下雪啦！大片的雪花纷纷扬扬地散落下来，欢乐地跳,着舞，轻盈地飘落。整个学校在小雪花的粉饰，变成了一个粉妆玉砌的童话王国。同学们欢叫着，戏耍着。看着雪花儿徐徐飘落，我情不自禁地伸手去迎接它。雪花儿从天而降，像是身着白衣的小天使们降落在人间，给人们送去新年的第一份祝福。

听，“沙沙沙沙”这是小雪花在向 我们轻轻歌唱。

看，随风飘摇这是小天使在为我们纵情舞蹈。

没有人不为这大自然女神美丽的创造所倾倒.人们入神地望着积成一堆的小雪花,不忍心从它们身上踏过。

孩子们欢快地打起雪仗，用心地堆起雪人。小手冻得通红，可每个人脸上都洋溢着愉悦，挂着舒心的微笑。

各家窗户上有了特殊的“窗花“，像是一片树林挺拔的“白扬”，苍劲的“雪松”……神奇的小雪花拼成了一大片一大片的禁林，是无论哪个画家画不出的。“不知树林谁绘出，冬夜雪花是画笔”。

寒冷被彻底赶走了，欢乐充满了人们的心房。

老天爷，再下一场雪吧！

雪四年级作文6 今天，大家盼望已久的冬雪终于来临了。凌晨，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，整个城市笼罩在白蒙蒙的大雪之中。等我们上学时，大雪还在下个不停。

大雪下了整整一天，到放晚学时，一层厚厚的白雪，像无比巨大的羊毛毯子，覆盖着美丽的城市，闪耀着寒冷的银光。

雪是冷的，但孩子们的心是炽热的。我一回到家，就拿着脸盆和水桶到院子里采雪。我一边采雪一边说：“玩雪真有味啊！”过了不久，我就把这两桶雪装好了。回到家，把脸盆里的雪当雪人的身子，把桶里的雪拿了一小块，捏成一个小圆球，接着，把小圆球固定在“身子”的高处，当成了雪人的头。最后，把扭扣当眼珠子，废电池当鼻子，红萝卜当嘴巴。全给雪人装好了。咦！好像还缺点什么，哦！还的两只手呢！于是，我就把洗鞋的刷子左右插了上去，真像个神气活现的白娃娃，可爱极了。

我爱百花盛开的春天，我爱枝繁叶茂的夏天，我爱果实累累的秋天，我更爱那白雪皑皑的冬天。

雪四年级作文7 今天早上一起床，睡眼惺忪的我打开门一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的.一片，美不胜收！

捧雪，发现这次的雪下得很细，就像白色的粉笔末中夹杂着些许冰晶。

我们赶紧拿工具来铲雪：哥哥拿着簸箕在雪地里倒着拖，他把拖过来的一堆雪铲放进桶里，再倒在一块地上。准备堆雪人。可我发现哥哥这样铲出来的雪很脏，是灰色的。我告诉了哥哥，他却说：“这种雪牢固不容易塌，到时候再扑一点白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪来备用。”“哦！好的！”我拿起铲子从地上小心翼翼一铲一铲的铲雪，感觉特别麻烦。原本以为这是一件很简单的事，却没想到这么难！

等我准备好了白雪，哥哥也已经完工了。我轻轻地抓起一把雪往雪堆上拍，就这样一点一点的灰色雪堆变成了白色雪堆。当我拍好后，感觉手已经冻僵了。雪似乎已经渗透进了我的手掌。

我们开始做雪人的头了。我搓好了一个小雪球，在地上滚动起来，雪球越来越大，最后变成了一个大圆球。我把它安在雪堆上，挖两个孔，塞进去两片黑色树叶做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因为我哥姓吴，所以我叫它----小吴胖胖！他看起来像个大胖子，瞪着眼望着前方，看起来真好笑！我真喜欢这个“小吴胖胖”！

雪四年级作文8 前几天下了一场鹅毛大雪。早上一起床，妈妈就告诉我下雪了。我迫不及待地往窗外一看，哇！白茫茫的一片，我兴奋极了。

在上学的路上，我一边走一边抓着雪玩。雪冰凉凉、软绵绵的，看上去晶莹剔透。我忍不住添了一口，哇！有点像在吃旺旺碎碎冰的感觉呢！雪里的盐豆子咬在嘴里“咯吱”“咯吱”的。路边的松树上挂满了积雪，沉甸甸地压弯了枝头，一棵棵松树仿佛变成了一棵棵美丽动人的雾凇。

因为有了雪，校园里沸腾了。下课的时候，同学们按捺不住纷纷跑到雪地里去玩雪。我戴上手套，和同学们打起了雪仗。我撮起一个雪团，在手心里捏了捏，向曹彦博扔去。谁知曹彦博像灵巧的猴子，居然躲过去了。曹彦博也抓起一个雪球向我扔来，白雪像面粉一样散在空气中，落到我的身上。我的头发，眉毛都白啦！

上课铃响后，我们飞一般地往教室里跑。呼！还好赶在李老师之前进班级。跑得慢的同学被老师批评了，因为他们身上还粘满了雪呢！

其实我们都知道打雪仗有危险，容易摔跤，身上会变潮，容易感冒等等。但是谁能拒绝这一场美丽的雪呢？

雪四年级作文9 “六月里花儿香，六月里好阳光，六一而童节，歌儿到处唱！”

“六一”儿童节来到了，别光着高兴，你想好联欢会上表演什么节目了吗？我教给你一个魔术，保证让全班同学都羡慕你！

我喜欢喝可乐，当然不一定所有的人都喜欢，也许你喜欢喝雪碧呢？下面的魔术不能真的把可乐变成雪碧，但是他的确可以把“可乐”变的看起来像“雪碧”。（不过这种“饮料”是一定不能喝的哦！）

制作才料有：几张小块的糯米纸（包糖果的那种入口便化的纸）、一个小可乐瓶子、一枝吸管、一杯清水、一小瓶碘酒、少许大苏打。

实验开始了：在小可乐瓶中倒入半瓶清水，然后一滴一滴的滴入碘酒，调制成可乐的颜色。用糯米包好大苏打（一定包紧），把糯米包塞进小可乐瓶的瓶改里（可以用双面胶粘劳）。然后小心的盖紧瓶盖，不要让瓶中的液体接触瓶盖。在表演的时候，摇动小可乐瓶，使瓶中的液体与大苏打接触并充分混合。这样，“可乐”就变成“雪碧”了。

这样的原理是：包在糯米纸里的大苏打与碘酒溶液混合时发生化学反映，溶液的颜色会立即褪去。

大家一定会夸你的哦！就说到这里，88。

雪四年级作文10 清晨，我轻轻推开房门，到处一片洁白晶莹。白雪天鹅绒般地覆盖在大地上，他给大山穿上了一袭雪白的公主裙，他还给每栋房子都发了一顶高雅的白礼帽，让他们更加高贵优雅……

放眼远眺，白茫茫的大地在阳光普照下，银光闪烁，晶莹剔透，湛蓝蓝的天空好像被洗过一般，明亮透澈。天和地浑然一体，好像在人间天堂一样。

近前一看，淘气的小雪花像魔术师一样，它挥手一变，房子、汽车、大树都好像被圣诞老人装扮过似的。

看着这美丽又可爱的小雪花，我情不自禁地掬上一捧，可它却淘气地化成了水，从我的指缝中溜走了。望着松软的雪地，我不由自主地跑上去打了几个滚，呀，头发上、眉毛上、衣服上都是雪，成了一个小“雪人”。

雪花滋润着万物，用自己洁白无暇的身姿荡涤着这美丽的世界。

雪四年级作文11 在一个寒风刺骨的晚上，冬爷爷来到了人间。冬爷爷给树木披上了白色的棉袄，接着冬爷爷又给屋顶戴上了一顶大大雪帽，再给大地铺上了厚厚的的棉被，把这一切做完，冬爷爷也去睡觉了。

第二天早上，起床后我去洗脸觉得很冷，便趴在窗边向外看，忽然一朵小雪花落在我的手掌心上，我高兴极了喊道：“下雪了！下雪了！”，我连忙穿上厚厚的羽绒服，兴高采烈的去找我的好朋友，我把他们都找到了。

我们一同走在大路上，有一个小伙伴说道：“快看那，小松鼠冬眠了。”又有一个小朋友说：“快看呀，快看呀，我妈妈的自行车也穿上棉袄了，”这时，我说：“看了这么多雪景，也该玩一会儿了吧”，于是我们先玩打雪仗，我飞快地把一个雪球扔向一个伙伴，他被击中啦！然后他又用雪球反击我，我东逃西窜，一个特大号的雪球扔过来，还是击中了我。我们你仍我打的玩的很开心。最后我们一起玩堆雪人，我们分成三组，第一组堆雪人的头，第二组堆雪人的身子，第三组找胡萝卜、纽扣、树枝、铁桶，我们用纽扣当雪人的眼睛，用树枝当雪人的嘴巴，用胡萝卜当雪人的鼻子，用铁桶当雪人的帽子，堆完后大家看着栩栩如生的雪人使劲地鼓起掌来。

冬天真好玩，我喜欢下雪的冬天。

雪四年级作文12 去年冬季的一天下午，放学了，我望了望阴得越来越沉的天，加快脚步向家里走去。

我还没到家，雪就是下起来了。起初，下的是雪粒，好像半空中有个人抓着白砂糖一把一把地往下撒。不一会儿，雪就下大了，由小雪粒变成了雪花，象鹅毛似的轻飘飘慢悠悠地落下来。夜里，万 籁寂静，只听到那大雪降落的沙沙声。

第二天早上，我推开门一看。嗬！好大的雪呀！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿，那些落光了吐子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美国的银条儿和雪球儿蔌蔌落落地拌落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬， 在清晨的阳光明媚下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

我向街上望去，只见来往行人兴致勃勃地踩着雪地，发出咯吱咯吱的声音，他们边走边说：“下雪好，瑞雪兆丰年嘛！”一群小朋友在雪地上蹦蹦跳跳，有的在堆雪人，有的掷雪球，还有的在打雪 仗。他们边玩边唱：“风雨送春归，飞雪迎春到。”

雪四年级作文13 如果我是一朵雪花，我会在空中尽情飞舞，接着就落入一簇同样洁白的花丛中，与它们一起玩耍，与它们分享我心灵最深处的声音，给予它们最纯洁的心。

如果我是一朵雪花，我从那最纯洁的、最高的地方落下来，把所有的恶习、丑态、虚伪全部覆盖掉，用自己的身躯把它们全部融化。

即使这样，我也最纯洁，最轻盈的，永远不会被弄脏，永远不会被玷污。如果谁把我弄脏了，玷污了，我只流一滴眼泪，然后匆匆地走了……但我依然毫无遗憾，因为我已经把我要带到人间，奉献给人们的东西，带来了，也奉献出来了。我的身体是单薄的、冰凉的。但是就在这冰凉的、单薄的身体里，却含着一颗滚烫的心，因为在我的心中，有的只是奉献、爱和把一切埋在心中的意志。

有人说雪花的生命如此短暂脆弱，是因为我背负的爱太沉重，要把一切埋在心中，最后只能化为一滴水。其实那水是我欢笑的热泪，付出的真诚，爱的结晶以及对世界美好的希望。

雪花的生命如此简单，只需要付出，同时也十分精彩，能给人们无限的欢乐。

雪四年级作文14 冬天下雪，对北方人来说，是太平凡可是了。可是，然后对我们南方人来说，却是千载难逢！这天清晨，天还未大亮，我刚一齐床，便感到全身冷飕飕的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不对啊！我立刻穿好衣服，拉开窗子，仔细瞧瞧，啊！下雪了！我这才恍然大悟起来。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上学。路上，雪并不大，象美丽可爱的蒲公英一样漫天飞舞，夹杂着雨水一齐落下来；有的象棉花一样缀满在树叶上，好似一蔟蔟小白花，个性是在汽车灯光照射下，犹如无数的金银珠宝挂在树梢上，银光闪闪，好一片银色的世界！我们不知不觉地来到了学校。然后在操场上，同学们纷纷丢掉雨伞，三五成群互相嬉笑着，追逐着，有的伸开冻红的小手去感受雪的存在，有的张大嘴巴去品尝雪的滋味，……迎接雪的光临。大家欢快地跳啊！跳！唱啊！唱！然后忘记了平日的烦恼和忧愁，留下难忘的完美回忆！

雪四年级作文15 大年初一的下午，一场突如其来的大雪，给了我们一次很大的惊喜。

一片一片的雪花，不是那么的多，那么的密集。它像云层上的小精灵，它们身穿白衣，忽上忽下，忽左忽右，缓缓下降，似乎迟迟不肯离开天空，终于，一片片小雪花落下来，可一着地，就“灰飞烟灭”就这样，不停地飘着。

不一会儿，雪越下越大了。它们开始争先恐后地投奔大自然，一片片，像柳絮，像鹅毛。真没想到原先稀稀疏疏的雪花变得如此密密麻麻。它们淘气地在天空中转圈儿，跳舞，展示出自己的美。它们一下子趴在你的手上，一下子又飞到你的身上。若它落在你手上，你会觉得它是那么纯洁，那么晶莹剔透。一会儿，它就下见了，好像和你在捉迷藏，东躲西藏。这时你的手凉凉的，很爽快。

一下子，地上湿漉漉的，又过了一会儿，雪花飞舞，地上己积满了一层层白雪，把大地银装素裹，这时，我想去堆个雪人，滚个雪球，感觉一下和我的同伴们打雪仗的乐趣。但，又不想破坏这洁白无暇的白地毯。

过了好长一会儿，雪停了，站在高处远眺，整个乡村都被这厚厚的雪覆盖了，像一座座冰山，美丽极了。

啊！雪真美呀！。